认为我们观察自己的行动以获得关于自己态度或者信念的线索的理论是()
A.自我展示理论
B.认知失调理论
C.自我辩解理论
D.自我觉知理论
D、自我觉知理论
A.自我展示理论
B.认知失调理论
C.自我辩解理论
D.自我觉知理论
D、自我觉知理论
A.以接纳的姿态认真倾听或观察
B.适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
C.关注对方的态度和反应
D.以自己的方式向对方表示关切
A.我们要认知他人的行事惯例与习俗以免做出他人认为不尊重的行为
B.我们只接受和我们的背景、经历、技能和资质相匹配的任务
C.我们要求自己以职业化的态度行事,即使得不到回报
D.我们履行我们担负的承诺——做我们说过要做的
E.我们全力支持本准则并就遵守情况互相监督
A.我们要认知他人的行事惯例与习俗以免做出他人认为不尊重的行为
B.我们只接受和我们的背景、经历、技能和资质相匹配的任务
C.我们要求自己以职业化的态度行事,即使得不到回报
D.我们履行我们担负的承诺一-做我们说过要做的
E.我们全力支持本准则并就遵守情况互相监督
A.社会撤离理论
B.活动理论
C.连续性理论
D.符号互动理论
A.现实治疗与阿德勒学派均重视个体行为的目的性,而且均认为梦在咨商中不重要
B.现实治疗以行动为治疗的焦点,而认知行为治疗则以行动为改变的关键
C.现实治疗与个人中心学派的治疗历程有明显不同,不过二者均认为当事人必须为自己的行为负起责任
D.现实治疗反对精神分析学派关于心理疾病是由过去经验所致的观点,同时也不允许当事人在咨商中谈过去的经验
A.参观式学习
B.体验式学习
C.研究性学习
D.服务性学习
A.作者认为较之狐狸型学者,刺猬型学者缺少足够的智慧
B.作者认为较之狐狸型学者,刺猬型学者主要胜在气势强
C.作者推崇狐狸型学者,因为他们有利于公共知识的传播
D.作者推崇狐狸型学者,因为他们有利于新的理论的创建
A.第①句重复累赞,删除以上
B.第②句没有语病
C.第③句没有语病
D.第①句成分残缺,缺少主语,删除使
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.我们可以在认真做事的过程中体现自己的价值
C.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
D.我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重,学会友好相处