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[主观题]
18～19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学
制。其“双轨”是指（）
A．公立学校系统与私立学校系统
B．职业学校系统与普通学校系统
C．大学～中学系统与小学一初等职业学校系统
D．义务教育系统与非义务教育系统
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B．职业学校系统与普通学校系统
C．大学～中学系统与小学一初等职业学校系统
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社会学的产生有其深刻的社会和理论思想的前提条件，其中包括（)。
A.18、19世纪欧洲发生的产业革命和政治革命带来巨大的社会变化，从封建社会转型为资本主义社会。
B.社会主义理论的兴起。
C.都市化造成一系列严重的社会问题。
D.科学技术的日新月异。E孔德在《实证哲学教程》中阐述的社会思想。
A.朝鲜停战后,国际紧张局势趋于缓和
B.两大军事集团对峙导致国际局势恶化
C.西欧由经济一体化走向了政治一体化
D.尼克松访华后,中美关系走向正常化
双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是（）
A.两轨均发端于高等教育，是自上而下的
B.两轨均发端于高等教育，是自下而上的
C.学术性一轨是自上而下，职业性一轨是自下而上
D.学术性一轨是自下而上，职业性一轨是自上而下
A.第二次工业革命的迅速完成
B.政治统一及巩固统一的措施
C.对海外殖民地的倾销和掠夺
D.资本主义世界市场最终形成
A.背景
B.特点
C.影响
D.失败的原因
A.政府是国家政治、经济独立的捍卫者和维护者
B.政府推动并且控制社会现代化过程
C.政府是现代化的组织者和计划制定者
D.直接参与经济活动
E.积极慎重协调“二元”社会结构的关系
A.西欧专制制度
B.在早期发展中推动了社会进步
C.为新航路开辟提供了强有力后盾
D.支持了工业革命后的殖民扩张
E.为资本主义发展创造了政治前提
