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更多“保持学习的快乐，而不感到厌倦的根本，在于内心的“情商”，而不…”相关的问题
第1题
美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列哪一种论述不妥当？A. 美育是为了追求人的全面
美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列哪一种论述不妥当？
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A. 美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展
B. 人性的完满性在于：人不仅有物质的需求，而且有精神的需求;
C. 美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华。
D. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受;
第4题
STAD方法在设计时注意了合作学习成功的一些关键点，这包括：（)。
A.小组有着共同的目标，比如说获得本周的团体奖状，或者因为团体表现好而得到一些特权
B.每个人都必须努力学习，才能为小组做贡献，而不努力学习，只能给团体带来伤害
C.每个人对小组的贡献机会是均等的，因为都是在很自己的过去比，既不特别困难，也不特别容易
D.要让学生感到合作学习有趣味性
第5题
对于当地居民来说已经是平淡元奇，甚至感到有些厌倦的生活，对于旅游者来说很可能正是一种想"打进来"体验一下的生活，这种现象可以称为()。
A.旅游中的换位现象
B.旅游中的交互现象
C.旅游中的围城现象
D.旅游中的补偿现象
第6题
“3E”学生的“3E”含义是？（）
A、EQ----EmotionalQuotient:很高的情商
B、Education:教育,培养,训练
C、Enjoy:快乐,享受学习,而不仅仅是完成学习
D、Excellence:优秀,杰出
第7题
2006年7月12日凌晨，刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛男子110米栏比赛中，以12秒88勇夺冠军，打破了由英国名将科林？杰克逊保持13年之久的12秒91的世界记录。科林？杰克逊在谈起自己已被打破的记录时，没有一丝沮丧：“我一点也不失望，正相反，我感到非常兴奋。”他说：“记录本来就是用来被打破的。”这在哲学上的启示是
A.创新是永无止境的
B.不断超越前人是历史发展的规律
C.凡是在历史上产生的都要在历史上灭亡
D.一切事物都是作为过程而存在，作为过程而发展
第9题
悲剧的效果是______（)A．单纯的快乐 B．单纯的痛感C．由快感到痛感 D．由痛感到快感
悲剧的效果是______()
A．单纯的快乐
B．单纯的痛感
C．由快感到痛感
D．由痛感到快感
