大奎成年了,想重新给自己换名字,包括姓氏。那么在什么情况下可以在父姓和母姓之外选取姓氏?()
A.自愿选取其他姓氏
B.有不违背公序良俗的其他正当理由
C.因由法定扶养人以外的人扶养而选取扶养人姓氏
D.选取其他直系长辈血亲的姓氏
A.自愿选取其他姓氏
B.有不违背公序良俗的其他正当理由
C.因由法定扶养人以外的人扶养而选取扶养人姓氏
D.选取其他直系长辈血亲的姓氏
(三)阅读季羡林《八十述怀》中的一段文字,然后回答以下3小题。
我是不是也在做着春的梦呢?我想是的。我现在也处雀严寒中,我也梦着春天的到来。我相信英国诗人雪菜的两句话:“既然冬天已经到了,春天还会远吗?”我梦想楼前的白杨重新长出了浓密的绿叶;我梦想池塘里的荷花重新冒出了淡绿的大叶子;我梦想着春天又回到了大地上。
这段话表达了“我”的什么心情?
请结合案例说明老师的言行体现了幼儿德育过程中的什么原则,你在实际教学中会运用什么德育方法解决此案例?
B.无论终端是否需要,MIB,SIB1,SIB2,SIB3…SIB27全都周期性广播,包括D2D、MBMS等,广播资源开销大
C.接入小区所必须的消息(MinimumSI)周期广播,其他消息(OtherSI)按需提供,通过MSG1或MSG3ondemand获取,节省广播资源
D.相近小区会有部分系统消息相同,终端根据areaid+valuetag判断是否可以重用SI
B、刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化,会引起一些成绩好同学的不满,甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式
C、刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的,没有标出这些同学所在的小组名字,造成了学生只看到个人努力的结果,没有明显看到小组在个人进步中的作用
D、刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果,没有向家长通告学生的进步情况,失去了家校合力的良机
A.笛卡尔
B.洛克
C.布鲁克
D.斯宾塞
A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
A.用云中间件改造软件架构,提升效率
B.软件SaaS化
C.应用微服务化方案
D.使用Serverless函数计算平台