为患者实施心理护理的目的:()
A.通过语言和非语言的交流方式与患者建立信任关系
B.安抚患者情绪
C.提供心理支持,促进患者的身心康复
D.最大限度地维护患者尊严
E.预防和减轻患者精神心理问题
A.通过语言和非语言的交流方式与患者建立信任关系
B.安抚患者情绪
C.提供心理支持,促进患者的身心康复
D.最大限度地维护患者尊严
E.预防和减轻患者精神心理问题
A.术后评估患者生理心理状况、学习能力和学习愿望
B.定期进行护理查房和床旁宣教,了解患者的病情和变化,加强与患者的沟通
C.制定合理的护理计划和措施,实施有效的护理和宣教
D.提供心理疏导、健康指导、护理咨询等
E.以上都不是
A.健康教育
B.心理护理
C.床单位整理
D.体位舒适
E.观察局部皮肤情况
A.在实施任何介入治疗或有创诊疗活动前,必须严格执行身份查对制度
B.至少同时使用两种身份识别方式
C.禁止在护理站通过呼叫系统进行身份识别
D.主动邀请患者参与身份识别,实行反向核对
E.患者转科交接时要进行身份识别查对制度
A.为护理服务对象提供系统的整体化护理
B.以护理疾病为主
C.由一名护理人员负责对一名患者实施其所需要的全部护理
D.以护理程序为核心
E.以人为中心
A.分散注意力,减轻紧张心理
B.利用条件反射促进排尿
C.清洁会阴部,防止尿路感染
D.利用温热作用缓解尿路感染
E.使患者感觉舒适
B、检查患者手术伤口有无渗血、渗液、敷料有无脱落等,受压部位皮肤完整性、麻醉穿刺点是否有渗液。检查患者术后所留置体外的各种引流管标识是否正确并固定好
C、向患者、家属或陪护详细交待饮食,留置引流管的目的及注意事项,心电监护仪和氧气使用过程注意事项等
D、评估患者术后自理能力、活动耐受力,指导患者早期活动,包括深呼吸、咳嗽、翻身和肢体活动,必要时对患者进行被动运动,并注意跌倒风险评估,预防跌倒和坠床,但有休克、心力衰竭、严重感染、出血、极度衰弱或实施了制动措施的患者则不宜早期活动
E、做好口腔护理、尿道口护理、皮肤护理,防止并发症发生
A.维持生命,实施抢救性治疗的重症监护患者
B.病情危重、随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者
C.各种复杂或大手术后、严重创伤或大面积烧伤的患者
D.自理能力重度依赖的患者
A.穿隔离衣后,可到治疗室取物
B.穿隔离衣后,可随意活动
C.穿隔离衣后仅用避污纸接触患者,脱衣后可不用消毒双手
D.护理操作前用物计划周全,以省略反复穿脱隔离衣及手的消毒
E.为患者发药时,可不用穿隔离衣