A.老师可以直接用别人以前成功的康复教育计划
B.如果因为孩子不想和外界沟通,缺乏社交动机,老师可以从奖励入手,逐渐让孩子觉得和人交往不是一件痛苦的事
C.如果孩子的行为是想要引起别人的注意、但是不知道如何进行,老师可以教孩子如何以正确的方式引起别人的注意
D.如果孩子希望和小朋友玩耍,但是他们的表达方式不被认可,老师首先要在个别教育康复的时候和孩子演练如何向别人提出一起玩游戏的要求
A.精神健康的人将被别人正直地对待。
B.精神健康的人将正直地对待他们尊重的人。
C.精神健康的人唯有自尊,才能被别人正直地对待。
D.人们能够期望被别人正直地对待,只有看他们是否尊重别人。
E.自尊的人很少正直地对待那些他们所尊重的人。
A.此时的儿童已经能够明确地把自己和别人区分开来
B.虽然此阶段儿童的自我意识已经开始发展,但还没有真正确立
C.儿童的自我意识还未开始发展
D.此时儿童的语言发展还比较落后
A.印象输入
B.印象输出
C.印象管理
D.印象形成
A.狂热地在街上跳舞
B.挥动着手走在马路上
C.形容因为努力而获得成功
D.故意表现来引起别人的注意