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[单选题]

“注视箱”是用来研究幼儿对()的辨别和偏爱。

A.颜色

B.大小

C.形状

D.面孔

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第1题
下列选项中,用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是()A.陌生情境实验B.错误信念实验C.动态测验D

下列选项中,用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是()

A.陌生情境实验

B.错误信念实验

C.动态测验

D.两难故事法

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第2题
3—4岁的幼儿能辨别上下;4—5岁的幼儿能辨别();5—6岁的幼儿能辨别左右。
3—4岁的幼儿能辨别上下;4—5岁的幼儿能辨别();5—6岁的幼儿能辨别左右。

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第3题
偶然的行为,或称无所事事,是指幼儿并未真正地参与到游戏中去,只是偶尔注视一下所感兴趣的事情。()
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第4题
儿童能够辨别母语所包含的各种语音是在()。

A.婴儿时期

B.幼儿前期

C.幼儿中期

D.幼儿后期

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第5题
幼儿发展评估的结果主要用来帮助与家长的沟通幼儿的发展水平。()
幼儿发展评估的结果主要用来帮助与家长的沟通幼儿的发展水平。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
下列有关幼儿园课程目标的表述,从幼儿“学”的角度出发的是()。

A.透过观察、操作、分析和发现,培养研究开放的态度

B.积极主动地与自然界接触

C.帮助发展解决疑难的能力

D.培养幼儿对动植物的爱心

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第7题
个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,用来区别和辨别事物的知识称为()。

A.感性知识

B.理性知识

C.描述性知识

D.程序性知识

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第8题
在心理学研究中,常用的眼动分析指标不包括()A.注视B.眼跳C.回视D.眨眼

在心理学研究中,常用的眼动分析指标不包括()

A.注视

B.眼跳

C.回视

D.眨眼

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第9题
幼儿几岁可以以自身为中心辨别左右()。

A.5

B.4

C.3

D.6

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第10题
幼儿几岁时能够辨别上下方位()。

A.2岁时

B.3岁时

C.4岁时

D.5岁时

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第11题
研究中用来表示观察结果的稳定性和可靠性,表示不同观察者之间对统一情境观察结果一致性的指标被称为()。

A.效度

B.忠诚度

C.信度

D.可靠度

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