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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“一进入教室，学生就将腿脚后背着地躺在地上，同时每次上课后都会发生”，对于这个行为，适合的测量方式是（)

A.频率

B.持续时间

C.反应延迟时间

D.百分比

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更多““一进入教室，学生就将腿脚后背着地躺在地上，同时每次上课后都…”相关的问题

第1题

一学生上学途中被自行车撞倒右颞部着地，当时昏迷达20分钟，醒后轻微头痛，四肢活动自如，次日感觉头痛加重，嗜睡，呕吐数次，来院就诊首选的检查是（)

A.CT

B.MRI

C.脑血管造影

D.腰穿检查

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第2题

下列不属于体罚学生的行为的是（）

A.老师让没完成作业的学生到教室后面站一上午

B.小刚上课讲话，老师让他连续值日3天

C.小明上课玩手机，老师让他做俯卧撑100个

D.体育老师纠正某学生的不规范动作，让其反复训练5次

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第3题

王悦:好，灵山到了!玛丽:车还上的去吗？王悦:上不去了，请下车吧!你们先往山上走，我把车停好，马上

A.老师一遍一遍地教我们念课文。

B.铁锤一下一下准确地落在钉子上。

C.一场一场的比赛，搞得他筋疲力尽。

D.孩子们排着队，两个两个地走进教室。

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第4题

为了便于休息，建议学生躺在床上看书或边走边看。（)

为了便于休息，建议学生躺在床上看书或边走边看。()

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第5题

步行器是作为轮椅一拐杖的过渡步行工具使用，适用于腿脚受伤，下肢手术后早期行走，使用拐杖吃力的老年人。（)

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第6题

上海通用汽车公司是国内精益思想的实践者之一。借助发达的IT工台，上海通用实现了大规模按单定

制的精益管理。根据收到的客户订单安排生产，通过将供应链管理系统与ERP系统连接，为供应商提供了Web交流平台。当生产系统发出物料需求指令后，供应链管理系统就向供应商发送物料供货信息。供应商接收到这些信息后，可以及时安排生产计划，在规定时间内快速准确地将物料送达上海通用的生产线，从而使零配件库存降低到最低。有数据显示，上海通用针对国内供应商的生产计划可以做到两小时至两天，国外供应商的计划则从4周至12同，国内供应商的零部件的最多库存仅为8小时。上海通用利用信息技术，对客户的个性化需求快速及时反应，自动安排生产计划，物料供应计划等。在电脑中，除了存有客户对购买车型、配置的个性化要求，还对每辆生产车辆编有SGM生产编号，这个编号是车辆在流水线上的身份证，自动车体识别系统将汽车制造信息自动读入电子标签内，零部件组装等制造信息就将随车身经过每一生产工段直接进入总装车间。通过计算机联网系统，将与汽车“身份证”对应的符合顾客个性化需求的汽车制造过程中所需物料信息，一一对应传递到各个工位，在生产线上根据车辆不同的生产编号准确无误地执行不同的任务，正确完成不同的装配工作，形成由零部件的涓涓细流汇成整车流的完整过程。问题：（1）上海通用精益物流系统中，驱动生产的源动力是什么？请加以解释。（2）阐述精益物流系统的特征。（3）阐述精益物流系统的目标。

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第7题

依据布鲁姆教育目标分类法，以下哪种教学模式能更好地引领学生进入高阶学习（)。

A.多媒体视听

B.翻转课堂

C.研究式学习

D.基于问题的学习

E.阅读背诵

F.查阅资料G、互教互学

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第8题

案例老师，我想对你说关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中，关老师对全班

案例

老师，我想对你说

关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中，关老师对全班同学整体感觉良好：学生们学习努力，尊敬老师，班风团结。关老师认为自己和学生的关系是融洽的。可不久，在一次“老师，我想对你说”的主题班会之后，关老师遇到了意料之外的尴尬。

这次班会，校长与几位任课老师参加。在班长的主持下，关老师先向学生们说明了召开这个主题班会的目的，校长随即做了简短讲话。学生们踊跃发言，大多表达对关老师的感谢和表扬之意。班会看似在有序地进行着，关老师自己也很满意。

就在这时，一位语文课代表站起来发言，他的发言打破了原有的和谐气氛。这位课代表说：“我觉得关老师没有我们以前的班主任好。”关老师听了此话，脸上的笑容立刻凝固，但责任驱使他不能慌张、失态，更不能恼怒。恢复平静后，关老师问：“你能告诉我要怎么改进吗？”语文课代表回答说：“以前的班主任经常和我们沟通交流，每个学生的具体情况他都了解，您整天太严厉了，而且很少和我们聊天。我们有什么问题也不敢问您。”关老师听后点了一下头，问全班同学对自己还有什么意见。这时同学们纷纷发言，有的提出关老师不调查清楚就批评同学；有的说关老师在同学之间发生矛盾后偏袒女生；有的说关老师歧视后进学生，开家长会时不理这些同学的家长；有的说关老师经常写错字；更有的同学说，其实他们一点也不喜欢关老师，就是怕初三毕业时被报复才不敢说。

听了这些话之后，关老师冷静了下来，先是表示对同学们的感谢，然后把自己的管理思路与同学们做了交流，同时对一些问题稍做解释，最后诚恳地表态，愿意在同学们的监督下，改进工作中的不足，和同学们共同努力，互相配合，把班级建设得更好。教室中同学们被关老师的真诚深深打动，不时响起热烈的掌声。

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第9题

104型分配阀只要一发生制动作用，滑阀就将随主活塞一起上移。（)

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第10题

在向佛、菩萨行礼时，应该双膝着地，前额叩地，两手掌向上翻触地。（)

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第11题

保护的重点是身体的要害和最易受伤的部位，下列叙正确的是（）

A.首先是上肢，其次是头颈部，要避免头部直接着地和直臂手撑地

B.首先是下肢，其次是头颈部，要避免头部直接着地和直臂手撑地