题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
评价学生坚韧性/抗压力较好的依据（）
A.通过家庭背景来判断，如农村家庭出身
B.通过参与实习的经历来判断，如实习时的公司等
C.直接询问是否接受加班
D.通过成长过程中某个有压力的事件来判断，如备考，家庭事件等
E.其他评价方法
答案
E、其他评价方法
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.通过家庭背景来判断，如农村家庭出身
B.通过参与实习的经历来判断，如实习时的公司等
C.直接询问是否接受加班
D.通过成长过程中某个有压力的事件来判断，如备考，家庭事件等
E.其他评价方法
答案
E、其他评价方法
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“评价学生坚韧性/抗压力较好的依据（）”相关的问题
A.相关的经历的多少，如学生干部，参与项目等
B.从面试时的表现来看，如沟通亲和力较好，喜欢表达等
C.询问其对室友同学的评价
D.询问其参与的项目或团队的活动，从其中的表现来判断
E.其他评价方法
A.没有可描述方法，主要看沟通时的感觉
B.回答问题时经常用1,2,3等短句形式
C.回答问题时符合star法则
D.从举例来评价，如数学科目成绩、实习案例等
E.其他的评价方法
A.在校期间学习成绩
B.是否参与相关外部培训课程或阅读相关书籍
C.是否浏览岗位相关的行业网站或论坛
D.对相关前沿新闻和技术发展趋势有自己的看法
E.主动参与实习实践活动
F.其他评价方法
A.教学评价是对教育现象和效果进行价值判断
B.教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试
C.教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能
D.教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划
A.教授学生生活技能
B.培养学生的积极乐观感
C.为学生提供参与机会
D.表达对学生的合理期望
E.促进学生形成良性的人际关系
A.其假设前提是：说和做是截然不同的两码事
B.面试考官要关注应聘者对自身的评价及对未来表现的承诺
C.作为面试考官，提出的问题应尽量让应聘者用其言行实例来回答
D.其假设前提是：一个人过去的行为最能预示其未来的行为
E.教官通过了解应聘者过去l作经历中的一些关键细节来判断应聘者能力
A.沟通不紧张，语速平稳，不结巴
B.沟通时非常善于表达自己观点，能主动沟通不需要面试官引导
C.说话比较有条理性，能清楚表达自己观点
D.能及时响应面试官问题给出精准的回答
E.有相关证书或沟通协调方面的工作经验，如普通话证书，学生干部经历
F.其他的评价标准
A.运用教材原理分析情境材料和现实生活中的问题，做到迁移应用，学以致用
B.在面对复杂的问题情境时，能够作出正确辨析和科学评价
C.在面对开放性的问题时，学生能够发散思维，为国家和社会的发展建言献策
D.在面对两难问题情境时，能够作出正确的价值判断和价值选择
