脊髓损伤不同的损伤水平可以达到的康复目标不同()。
A.C7以上部分自理或不能自理
B.C8基本理
C.C8以下完全自理
D.L1~L12治疗性步行,T1~T5功能性步行
A.C7以上部分自理或不能自理
B.C8基本理
C.C8以下完全自理
D.L1~L12治疗性步行,T1~T5功能性步行
A.中央综合征:病变只发生在颈段,尚存骶部感觉,上肢肌力减弱轻于下肢
B.布郎-塞卡综合征:同侧本体感觉和运动丧失,对侧痛温觉丧失
C.前柱综合征:不同程度的运动和痛温觉丧失,本体感觉存在
D.圆锥综合征:脊髓骶段的圆锥和椎管内的腰神经损伤,图3B损伤时常引起膀胱、肠道和下肢反射消失,图3A损伤时,偶尔可以保留骶段反射,如球海绵体反射和排尿反射
E.马尾综合征:椎管内的腰骶神经损伤引起膀胱、肠道和下肢反射消失
8.根据ASIA损伤分级,评定脊髓损伤是否完全性应以下列哪项为有无残留功能为准()。
A.C1~C4
B.T2~L1
C.L4~L5
D.S2~S5
E.S4~S5
9.社区护士评估发现王先生是因为运动反射受到抑制引起膀胱松弛而导致的压力性尿失禁,则应该选择的排尿功能训练方法是()。
A.盆底肌训练
B.排尿习惯训练
C.诱发排尿反射
D.屏气法训练
E.手压法协助排尿
10.当王先生完成肌力及坐位训练后,要指导其进行轮椅训练,以下做法不恰当的是()。
A.王先生轮椅宽度应该是他两臂之间的最大距离再加5cm
B.轮椅坐位的高度应是他足跟至腘窝的距离再加5cm
C.轮椅坐位的深度应是他后臀部至小腿腓肠肌后缘之间的水平距离再减去5~7cm
D.进行从床移到轮椅训练,轮椅应该与床沿保持平行,以便王先生移动身体
E.进行从轮椅移到床上训练,轮椅应朝向床头,并与床呈30°~45°角
A.骨科康复是一门高端的学科,需要较高的医学知识水平和强大的学习能力
B.骨科医师手术负担重,能够兼顾康复的医师较少
C.经济投入不足
D.骨科医师担心患者出现二次骨折,内固定松动,韧带损伤。不信任康复科医师,对康复存在疑虑和担心
E.骨科康复从业人员的专业水平有欠缺