如果结果不匹配，请 
更多“学校教育对个体发展的影响有即时和延时的价值。（）”相关的问题
第2题
下列关于“教育”的说法正确的是（）
A.教育是人类培养人的社会活动，不一定有明确的目的
B.学校教育的途径有教学、综合实践活动、咨询与指导等
C.凡是能够增进人的知识与技能，发展人的智力和体力，影响人的思想和品德的活动都是教育
D.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动
第5题
个体的主观能动性是影响人的身心发展的内在动力，主要表现为（)
A.人作为主体是通过他自身的实践活动来参与和接受客观的影响，从而获得主体自身发展的
B.人们是按照自己的经验、需要等来对客观事物做出反应，并为了实现自己的意向，自觉地、有目的地开展自我控制和自我调节的活动
C.能否正确处理教育者与受教育者的关系直接影响受教育者的主体性的充分发挥
D.个体主观能动性的发挥可以摆脱客观规律的限制
第9题
中华民族的伦理道德思想在长期的历史发展过程中,形成了许多优良道德传统,这些优良传统不仅在过去对人类的文明、进步产生过重大影响,而且在现代依然是我们民族的一笔宝贵的精神财富,它的特征有()。
A.平定天下,以修身为本
B.公大于私,群体重于个体
C.突出主体地位,强调向内用力
D.张扬个性,表现自我
E.倡导中庸
