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[多选题]

上述案例给我们的启示是()

A.关爱学生是调节教师与学生关系的基本行为准则

B.学校为避免和消除危险,应当对在校学生进行必要的安全教育和自救教育

C.为避免风险,学校不能在课外活动时间组织含有劳动性质的活动

D.当教师的行为存在过错时,学校可以无条件开除教师

E.学校应当定期对学校各种设施设备进行隐患排除检查

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ABE

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第1题
以上案例给我们的启示有()

A.教师应注重教育方式,不能以违法的方式进 行教育

B.德育过程是长期的过程,教师不能操之过急,而是要抱有耐心,不断的引导学生

C.家庭对学生的德育负有最主要的责任,应发挥家庭教育的主导作用

D.对学生进行道德教育时要遵循相应的德育原则

E.学校应加强教师的师德教育,提升教师的道德素质

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第2题
因怀疑同学偷了手机,13名未满18岁的学生在班长的带领下“动用私刑”,先后4次集体殴打同学周某,第4次时17岁的周某被殴打重伤。13名未成年学生因涉嫌故意伤害罪坐上了宜昌市中级人民法院的被告席。这个案例给我们的启示是 ①法律保护我们成长 ②法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人权利 ③我们要学会依法办事,遇到问题需要解决,应当通过法治方式 ④依法办事,就要遵守各种法律法规,未成年人亦同样如此()

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第3题
根据上述张琳老师的教学案例,我们得到的启示有()

A.教师在上课的导入环节为了让学生的注意力集中在教学任务上,可以多采用无意注意,也可以采用有意注意

B.教师在上课中主要采用有意注意,间或穿插无意注意

C.教师在课堂结束时可采用无意注意,轻松结束;也可总结内容、布置作业,唤起有意注意

D.教师在授课中可以不顾学生的年龄特征,随意调控课堂时间,加快授课节奏,采用满堂灌的方式授课

E.教师在上课或平时工作中注意培养学生注意的品质,使学生提高听课质量

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第4题
出资修桥补路,免费接送学生,在他心里都是自然而然的事儿。正是这样的“自然而然”,让朱占华对他人的关爱坚持了几十年,既不因贫困而衰减,也不因贫富贵而冷漠,并在坚守与付出实现人生的价值,收获生命的快乐,展现自己生命的独特的魅力,这给我们的启示有()

A.发掘自己独特的魅力,为社会贡献大智慧和才能

B.实现生命的价值,可以从一点一滴的小事做起

C.帮助他人能够为他人带来欢乐,更能体会自己生命的价值和意义

D.只有做出重大贡献才能丰富生命

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第5题
三名未成年人辍学后,在网吧、溜冰场结识,竟合谋抢劫他人钱物以供挥霍,在两个月的时间内疯狂作案数十次。法院依法判处阎某、赵某和张某有期徒刑,并处罚金。上述案例启示我们()①凡是法律所禁止的事情,我们坚决不做②依法履行义务③法律要求做的,我们积极去做④每个人要少享受权利,多履行义务

A.①②

B.①②③

C.②③

D.①③④

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第6题
刘芳老师在患有“视网膜色素变性”疾病的情况下,仍然坚守工作岗位,关注留守儿童、问题学生。她还把自己写的《石榴青春》一书拍卖所得5 000元钱,捐给了家庭困难学生。刘芳老师的事迹给我们的启示是()

A.教师的职责是教书育人,提高学生成绩是最主要的,育人也很重要

B.这是老师的职责所在,无可厚非

C.老师对学生的爱是无私的、超凡脱俗的

D.只有像刘芳这样的老师才值得尊敬和爱戴

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第7题
从张老师的教学中,我们受到的启示有()

A.教师在进行诊断性评价时应该面向学生全体,不可忽略后进生

B.应素质教育的要求,教师应该给学生减负,特别是针对后进生需要放宽要求

C.爱岗敬业要求教师应当主动利用一切时机提高学生学业成绩

D.在进行教学设计时应考虑到教学时间的设计

E.教师应扮演好传道授业解惑者的角色

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第8题
江西新余的退休教师蒋国珍老人,在很多人眼里算得上是一朵“奇葩”。他自己一生过着清贫节俭的生活,但是却用工资资助了许许多多贫困家庭的学生,帮助他们完成学业。蒋国珍老人因此获得了“全国道德模范”的称号。这给我们的启示是()

A.价值判断与价值选择具有主体差异性

B.价值判断是建立在价值选择的基础上的

C.经济状况直接决定了人们的价值判断和价值选择

D.价值选择不应有统一的评判标准

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第9题
小张,中学七年级(2)班学生,她活泼开朗、锐意进取,积极参加学校的各种活动。担任该班班长,因为她勇于担当、管班得力,深得同学们的拥护和支持,班级管理井井有条,连续五次被评为“优秀学生干部”。材料给我们的启示有()①只有担任班干部,才能帮助老师管理班级 ②学会承担责任,对自己的行为负责 ③努力培养自己的集体荣誉感,自觉维护集体荣誉 ④积极参加班集体的各项活动,在集体中成长和进步

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第10题
一位哲人说过:“团队,就是一搜航船,自私自利,便会一起沉没。”这启示我们在集体生活中应该 ①关爱他人、互相帮助 ②学会接纳他人,理解和包容他人 ③学会参与,学会担当 ④坚持集体主义,反对小团体主义()

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第11题
成就动机理论对教育实践的启示是:教师应多给学生布置容易的任务,增强学生的自信心。

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