如果结果不匹配，请 
更多“视觉障碍儿童在空间知觉，视觉搜索，视觉表象，视觉形象记忆和观…”相关的问题
第5题
在艺术活动中，教师调动学前儿童的视觉、听觉、动觉、触觉等多种感觉，帮助儿童尽量打开多种感知通道，使他们能在多种感知觉的协调作用下，更为有效地感受和体验艺术品的一种活动方式称为()。
A.对话法
B.联想法
C.多通道体验法
D.示范法
第9题
对某些儿童来说，在分析鉴定其情况时，应借助一定的量表，对其进行严格的测试，准确掌握他们的视觉、听觉障碍程度，不能单凭主观分析判断，这体现了（)。
A.科学性原则
B.发展性原则
C.可行性原则
D.主体性原则
第11题
顶叶的损害可导致（)
A.记忆、注意、智能、执行方面的障碍
B.失用症、躯体失认、忽略症、空间辨别及体像障碍
C.视觉失认、皮质盲
D.听觉理解、短期记忆障碍
E.全面的智能减退，甚至成为痴呆
