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更多“人的良好的道德品质是经过教育培养和自我修养得来的。()”相关的问题
第1题
良好的个人品德对自己对社会都有积极意义。个人通过道德修养可以使自己的品德高尚、人格完善。现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有（）。
A.严格要求，完善道德品质
B.认真学习，提高道德认识
C.自我封闭，不与他人交往
D.勤于实践，加强道德行为训练
第2题
（)是确定教育培养目标的理论依据。A．社会的主要矛盾B．发展经济C．马克思主义关于人的全面发展的原
是确定教育培养目标的理论依据。
A．社会的主要矛盾
B．发展经济
C．马克思主义关于人的全面发展的原理
D．解决就业
第3题
经济管理者来源的主渠道是（)。A．直接从生产和技术人员中提拔B．学校教育培养C．人个的努力D．领
经济管理者来源的主渠道是()。
A．直接从生产和技术人员中提拔
B．学校教育培养
C．人个的努力
D．领导对个人的培养
第4题
费希特论述了教育的重要作用，认为国民素质必须通过教育来培养，只有通过新教育培养全新的完人，民
族才能振兴。下列不符合他提出的关于完人的要求的是 ()
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A．完人首先是身体健康的人
B．完人是人性完善发展的人
C．完人是身心协调、平衡发展的人
D．完人首先是具有良好德行的人
第9题
以下对世界卫生组织提出的“21世纪健康新概念”理解正确的是（)
A.健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
B.生理的健康水平与心理、社会适应和道德品质是相互依存、相互促进的
C. 健康仅包含躯体上的健康，与心理健康、道德健康没有关系
第10题
“通过积极的思想斗争,不断提高自我的道德认识,陶冶道德情感,磨练道德意志,坚定道德信念,培养道德
行为,形成适应社会发展需要的科技道德品质,并不断实现向崇高科技道德境界的升华”,这是科技道德修养的()。
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A．任务
B．宗旨
C．指导方针
D．目标
