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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列说法：（1）无理数就是开方开不尽的数；（2）无理数包括正无理数、零、负无理数；（3）无理数是无限不循环小数；（4）无理数都可以用数轴上的点来表示。其中正确的说法的个数是（）

A.1

B.2

C.3

D.4

答案

B、2

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第1题

常数，就是除了字母以外的任何数，包括()和正负小数、分数、0和无理数(如π)。

常数，就是除了字母以外的任何数，包括（)和正负小数、分数、0和无理数（如π)。

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第2题

在古希腊时期，“毕达哥拉斯悖论”，以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解，引发了“第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念扩大。这主要体现的哲理是（）

A.矛盾是事物发展的源泉和动力

B.矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面

C.主要矛盾和次要矛盾相互转化

D.发展就是新事物代替旧事物

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第3题

从某种意义上来讲，现代意义下的数学（也就是作为演绎系统的纯粹数学）来源于古希腊的毕达哥拉斯学派。在古希腊时期，由2造成的“毕达哥拉斯悖论”,以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解，引发了“第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的扩大。这体现的哲理是（）

A.任何事物的发展都经过了量变和质变这样两种状态

B.科学是历史的有力杠杆

C.矛盾是事物发展的源泉和动力

D.主要矛盾在事物发展中处于支配地位

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第4题

判断下列每组的两个集合是否相等.(1) A={3,1,1.5,5},B={1,3,5}.(2) A=∅,B={∅}.(3) A=∅,B={x|x

判断下列每组的两个集合是否相等.（1) A={3,1,1.5,5},B={1,3,5}.（2) A=∅,B={∅}.（3) A=∅,B={x|x

判断下列每组的两个集合是否相等.

(1) A={3,1,1.5,5},B={1,3,5}.

(2) A=∅,B={∅}.

(3) A=∅,B={x|x是有理数并且是无理数).

(4) A={1,2,∅},B={{∅},2,1}.

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第5题

有关数乘，下列说法不正确的是（)。

A.数乘就是一个实数乘一个数组

B.数乘的法则就是把实数分别与分量相乘

C.数乘后还是一个数组

D.数乘后数组的维数会改变

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第6题

线槽严禁开方孔，必须采用开孔器开圆孔；严禁使用自钻钉，桥架内部不得存在尖锐物（）

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第7题

依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()。水为天地至柔之物，却_______着不尽的力量，河中圆圆的鹅卵石就是明证治水，不二法门是_______，不违其本性，不悖大自然的规律

A.蕴涵因地制宜

B.蕴涵因势利导

C.孕育因势利导

D.孕育因地制宜

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第8题

关于小票打印机下列说法正确的是（）

A.电脑连的哪台打印机就是哪台打印机

B.开单相关设置可以设置小票打印机

C.云POS不能打印小票

D.云POS开单是没有打印小票，只能去cms打印小票，没有其他渠道可以打印了

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第9题

开大酥就是将油心开薄后囊入皮，用通槌开成均匀的一定厚度后，根据需要褶成一定褶数，开薄成相应厚度的制皮方法。（）

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第10题

在古希腊时期，由“根号2”造成的“毕达哥拉斯悖论”，以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解，引发了“第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的扩大。这主要体现的哲理是（分值（）

A.主要矛盾和次要矛盾相互转化

B.矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面

C.矛盾是事物发展的源泉和动力

D.主要矛盾在事物发展中处于支配地位

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第11题

任意两个有理数之间一定存在至少（)个无理数。

A.1

B.2

C.3

D.4

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下列说法：（1）无理数就是开方开不尽的数； （2）无理数包括正无理数、零、负无理数；（3）无理数是无限不循环小数；（4）无理数都可以用数轴上的点来表示。 其中正确的说法的个数是（）

下列说法：（1）无理数就是开方开不尽的数；（2）无理数包括正无理数、零、负无理数；（3）无理数是无限不循环小数；（4）无理数都可以用数轴上的点来表示。其中正确的说法的个数是（）