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[单选题]
在“学习长征精神”的主题班会上，老师组织我们观看了了纪录片《长征》，这让我们（）①重温革命历史，牢记时代使命 ②感受到今天的幸福生活来之不易 ③更加关心国家发展，增强了自豪感 ④对社会生活的感受越来越丰富，增强社会责任感
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
答案
D、①②③④
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B.②③④
C.①②④
D.①②③④
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案例
老师，我想对你说
关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中，关老师对全班同学整体感觉良好：学生们学习努力，尊敬老师，班风团结。关老师认为自己和学生的关系是融洽的。可不久，在一次“老师，我想对你说”的主题班会之后，关老师遇到了意料之外的尴尬。
这次班会，校长与几位任课老师参加。在班长的主持下，关老师先向学生们说明了召开这个主题班会的目的，校长随即做了简短讲话。学生们踊跃发言，大多表达对关老师的感谢和表扬之意。班会看似在有序地进行着，关老师自己也很满意。
就在这时，一位语文课代表站起来发言，他的发言打破了原有的和谐气氛。这位课代表说：“我觉得关老师没有我们以前的班主任好。”关老师听了此话，脸上的笑容立刻凝固，但责任驱使他不能慌张、失态，更不能恼怒。恢复平静后，关老师问：“你能告诉我要怎么改进吗？”语文课代表回答说：“以前的班主任经常和我们沟通交流，每个学生的具体情况他都了解，您整天太严厉了，而且很少和我们聊天。我们有什么问题也不敢问您。”关老师听后点了一下头，问全班同学对自己还有什么意见。这时同学们纷纷发言，有的提出关老师不调查清楚就批评同学；有的说关老师在同学之间发生矛盾后偏袒女生；有的说关老师歧视后进学生，开家长会时不理这些同学的家长；有的说关老师经常写错字；更有的同学说，其实他们一点也不喜欢关老师，就是怕初三毕业时被报复才不敢说。
听了这些话之后，关老师冷静了下来，先是表示对同学们的感谢，然后把自己的管理思路与同学们做了交流，同时对一些问题稍做解释，最后诚恳地表态，愿意在同学们的监督下，改进工作中的不足，和同学们共同努力，互相配合，把班级建设得更好。教室中同学们被关老师的真诚深深打动，不时响起热烈的掌声。
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
睡。在7月3日的“西方经济学”课程考试时，夹带事先准备好的字条偷看，并前后偷看其他同学的考卷。更为恶劣的是，在考试结束前15分钟，将前一桌同学考完的试卷抢来抄袭，监考老师发现后制止时，竟与监考老师抢夺试卷，并破口大骂监考老师，扰乱了考场秩序。根据学校有关规定，决定对××同学考试作弊的行为作出行政记大过的处分，并取消本门课程的考试成绩。请根据本材料写一则批评性通报。
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
A.《陈嘉庚》
B.《南强颂》
C.《哥德巴赫猜想》
D.《长征组歌》
A.执行力
B.组织力
C.动员力
D.领导力
A.某班同学齐心协力，在学校拔河比赛中夺取冠军
B.小力和小华为取得好成绩，在考试中作弊
C.小铭刻苦学习，受到老师的表扬和同学的好评
D.小昭的好朋友在校外被人欺负，小昭带人去报复对方
