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[单选题]
办学单位如想开设未滚动到的非统设选修课程时，应当（）。
A.向中央电大申请
B.向省电大申请
C.向市电大申请
D.自行注册，自主开设
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A.向中央电大申请
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A.学科课程
B.活动课程
C.必修课程
D.选修课程
A.学校在保证开设好所有必修模块的同时，要积极创造条件，制定开设选修课程的规划，逐步开设丰富多彩的、高质量的选修课程
B.对比原课程，新课程在内容、理念、思想方法上都有较大的变化，使得原有课程的知识板块发生了改变，相同之时的要求也有所不同
C.新的书面表达评分标准，鼓励学生写作时使用一些高级的词汇和语法结构，这无疑会对中学英语教学起到很大的促进作用
D.在教学过程中，注重培养地理基本思维方法，注重对分析地理问题的思维过程进行评价，注重培育地理思维品质
A.在学校课堂内不允许讲授宗教课程
B.教会设立的高等学校，不允许任何人强迫和利诱学生选修宗教课程
C.中央人民政府颁布的有关教育法令是全国私立学校都要遵守的法令
D.外国人在中国办的教会学校一律不允许其在中国继续开办
A.需要取得营业执照或者办学许可证之一
B.同一培训时段内生均面积不高于3平方米
C.允许校外培训结果与中小学校招生入学挂钩
D.机构培训结束时间不得晚于20：30，需要留作业
E.可以开设应试类课程
A.根据自身特长和学生兴趣，某老师在班上定期开展"音乐鉴赏"活动
B.按照当地教育部门要求，利用戏剧文化资源开设"××剧欣赏"课程
C.根据学校办学理念和优势，发扬学校传统，建设"我爱阅读"课程
D.按照当地教育部门要求，利用路由资源开发"小小导游"课程
设有如下实体：
学生：学号，单位，姓名，性别，年龄，选修课程名
课程：编号，课程名，开课单位，任课教师号
教师：教师号，姓名，性别，职称，讲授课程编号
单位：单位名称，电话，教师号，教师名
上述实体存在如下联系：
(1) 一个学生可以选修多门课程，一门课程可为多个学生选修；
(2) 一个教师可讲授多门课程，一门课程可为多个教师讲授；
(3) 一个单位可有多个教师，一个教师只能属于一个单位。
试完成以下工作：
(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。
(2) 将上述设计完成的ER图合并成一个全局E-R图。
(3) 将该全局ER图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。
A.人际传播
B.团队式管理
C.自我管理
D.随访管理
E.个体化指导
A.修习过中西方艺术史课程的学生与未修习该课程的学生在审美情趣上无显著差异
B.有没有审美情趣对于学生能否设计出优秀的作品关系不大
C.学生在课程学习中的努力程度与设计出的作品的精美程度成正比
D.并不是所有学习过中西方艺术史课程的学生均能成为杰出的设计师
