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[单选题]

科学家()的研究发现,高质量的师幼互动可以促进少数民族儿童的英语读写能力。

A.塞博

B.罗根

C.汉姆

D.皮亚塔

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第1题
简述师幼互动的基本特征。

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第2题
师幼互动的基本特征有:相互平等和()的关系。
师幼互动的基本特征有:相互平等和()的关系。

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第3题
关于“在活动中学习阅读”,下列说法不正确的是()。

A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境,组织儿童在轻松、愉快的学习氛围中学习阅读

B.采用特定的教学方法,激发幼儿阅读的兴趣

C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习,在学习中活动

D.达成积极主动、卓有效率的学习效果

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第4题
在哈洛的恒河猴实验中,幼猴只有需要喝奶的时候才会去找铁艺妈妈,其余大部分时间则依偎在布料妈妈的身上。该研究说明()在依恋的形成中起着重要的作用。

A.接触安慰

B.亲子互动

C.教养方式

D.满足生理需求

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第5题
幼儿园人际互动的核心是幼幼互动。()
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第6题
幼幼互动为主的合作式学可以渗透在哪些活动中?()

A.集体活动

B.游戏

C.生活

D.学习

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第7题
()是心理健康的必要前提。

A.良好的同伴关系

B.师幼关系

C.同伴关系

D.亲子关系

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第8题
社会科学家们研究发现:对某种社会现象影响最大的要素往往在量上只占少数。比如,社会财富的80%以上集中在20%的人手中。以下与这种说法最不类似的是

A.生产中产品质量的控制只受某些关键环节的影响

B.家庭支出大部分花费在少数几个方面

C.学生学的最多的往往是大量基础知识

D.国家人口的大部分集中住在少量的国土上

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第9题
婴幼儿获得心理安全感的重要因素有()。

A.控制性的师幼关系

B.民主、平等、和谐的师幼关系

C.民主、平等、和谐的同伴关系

D.合理的生活制度与要求

E.缺乏安全感的环境

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第10题
发外链需要注意三大原则:质量、数量、稳定,其中质量主要指()。

A.高质量文案

B.高质量平台

C.高质量互动

D.高质量分析

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第11题
幼儿是具有()的个体,在良好的师幼关系中,师幼都是作为人而参与交往的,双方都有人学意义上的存在价值,都有特定的权利和尊严,更有自己的思想情感和需要。

A.服从管理

B.独立人格

C.成人人格

D.从属人格

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