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[单选题]
医院健康教育的对象、范围与内容得以极大拓展，下列叙述哪项是不恰当的（)
A.从医院内到社区
B.从医院职工到病人
C.从三级预防到人的生命全过程
D.从医学知识传播到政策和环境支持
E.从病人到病人家属
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C.从三级预防到人的生命全过程
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E.从病人到病人家属
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A.从比较的角度把握对象特有的规定性
B.研究对象必须具有可比较性，从而限定了研究的内容和范围
C.研究方法上以比较分析方法为主
D.对研究者与被研究者之间的关系非常重视
A.实用性
B.针对性
C.及时性
D.实效性
A.使用服务对象所能理解的语言解释性与生殖的医学术语
B. 使用当地的俗语或常用语解释性与生殖的医学术语
C. 使用的语言要简单
D. 必须用科学的语言，告知和解释服务对象所需要的知识内容
下列不是教育心理学发展中存在的问题的是（）。
A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大
B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱
C．教育心理学与邻近学科的关系不明
D．教育心理学研究人员的技术不够到位
明确被评价对象和范围是安全预评程序中的()的内容。
A．危险、有害因素识别与分析
B．确定安全预评价单位
C．选择安全预评价方法
D．安全预评价准备阶段
A.培训班、学术会和电视电台讲座
B.群体健康教育形式和个体健康教育形式
C.群体健康教育形式、个体健康教育形式和媒体健康教育形式
D.医患之间传播和病房床头健康教育
E.墙报专栏和健康教育处方
