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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据课文,理解错误的一项是()

A.剃头大师、害人精是指理发店的老师傅

B.只见松林一个个斗笠像蘑菇一样。这里的斗笠指的是蘑菇

C.《宇宙的另一边》中,我发挥奇特想象,想象宇宙的另一边是这边的倒影

D.吹肥皂泡的过程是:做肥皂水——蘸——吹——提——扇

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B、只见松林一个个斗笠像蘑菇一样。这里的斗笠指的是蘑菇

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第1题
联系课文内容,对下列词语的理解,不正确的一项是()

A.监督——察看并督促

B.发誓——庄严地说出表示决心的话

C.耿耿于怀——形容小沙对剃头过程不愉快的心情

D.规规矩矩——(行为)端正老实,合乎标准或常理

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第2题
下列说法中不正确的一项是()

A.借助相关资料了解写作背景,可以更好地体会文章的情感

B.搜集与课文相关的资料,可以丰富对课文内容和情感的认识

C.相关资料可以帮我们理解课文内容,但对课文情感的理解只能通过朗读来实现

D.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治,导致列强入侵

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第3题
下列说法正确的一项是()

A.《剃头大师》中的我之所以称为剃头大师是因为剃头技术高超

B.《童年的水墨画》一共描述了三 幅画面,分别在溪边、江上、林中

C.我变成了一棵树,只有妈妈不知道

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第4题
下列对课文的理解和分析,不正确的一项是()

A.《被压扁的沙子》一文通过对被压扁的沙子的反思,证明一个巨大的小行星或彗星撞击地球应该是造成恐龙灭绝的原因

B.南极洲恐龙化石的发现,为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据

C.恐龙化石之所以遍布于世界各地,是因为恐龙可以随意四处迁移

D.《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》两篇文章都有力地证明了不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响的道理

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第5题
下列选项对文章内容理解和分析正确的一项是()

A.船中三人,东坡、佛印、鲁直都刻画得惟妙惟肖,但鲁直的用笔是最多的

B.课文第2、3段,描写了船头和船尾人物各异的情态,体现了核舟的小巧

C.文章苏黄共阅一手卷舟尾横卧一楫和舟子的描述是说明泛舟,船头人物、船舱两边对联可以看出是泛赤壁

D.介绍舟的顶部时,介绍了题名和篆章,以细弱蚊足,勾画了了显示雕刻家高超技艺,但是题名用黑色,篆章用红色,有点杂乱无章,这是雕刻的败笔

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第6题
下列关于课文的表述,有错误的一项是()。

A.《论语》是一部由孔子写作的语录体散文集,是儒家思想的重要著作

B.《八声甘州》抒发了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨

C.《静女》以青年男子的口吻,采用赋的手法叙述了一对恋人相会的情景

D.《琵琶行》表达了对琵琶女的深切同情,同时抒发了自己的苦闷和感慨

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第7题
对课文的分析,下面说法错误的一项是()

A.这是一篇抒情散文,抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情,具有强烈的爱国色彩

B.本文的写作时间是1931年九一八事变发生之时。标题土地的誓言应理解为土地发出的誓言

C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势

D.故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,分明是作者思念家乡,可作者却说故乡在召唤自己,这是移情于物的写法

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第8题

在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。

A.精加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.做笔记策略

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第9题
在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆,这种学习
方法属于()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.记忆术策略

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第10题
不同的角度,对物流效劳的理解也不一样,如客户从发出订单到收到货物的过程可以看做是一项物流效劳,单纯的物流活动如产品包装也可以看做是一项物流效劳。()
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第11题
关于疼痛理解不正确的一项是()

A.疼痛产生的原因多种多样

B.医护人员可以根据患者主述判定患者疼痛程度

C.疼痛是癌症晚期患者最严重的症状

D.疼痛时给药效果佳

E.疼痛影响患者睡眠饮食等多方面

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