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[多选题]
儿童游戏，按照儿童智力（认知)发展进行分类，可以分为（)。
A.练习性的游戏
B.象征性的游戏
C.规则性的游戏
D.合作游戏
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A.促进儿童认知的发展
B.促进儿童情感的发展
C.促进儿童动作技能的发展
D.有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习
E.有益于幼儿园各学科(领域)的整合
A.组织多样的具体操作和实践活动以促进学前儿童智力的发展
B.提供同一类型学习材料，激发儿童兴趣，促进学儿童智育发展
C.创设适宜的学习环境以激发学前儿童的学习兴趣
D.利用一日活动中的各种生活情景引导学前儿童学习和思考
A.养成爱惜玩具的良好习惯，并在游戏后学会归类整理玩具
B.了解不同角色的职责和义务，熟悉与角色相关的材料与工具的使用
C.能够独立提出主题，进一步加深对角色的理解，不断拓展游戏主题和情节
D.按照意愿独立确定游戏的主题，在游戏时主题鲜明而稳定，能正确认知角色的社会职责和角色之间的社会关系
