A.19世纪中叶,社会主义从空想发展到科学
B.20世纪初,社会主义从理论发展到制度建立的实践
C.社会主义从一国实践发展到多国实践
D.推动社会进步的力量
教育心理学作为一门独立的心理学分支科学,诞生于 ()
A.18世纪中期
B.18世纪后期
C.19世纪中期
D.19世纪末20世纪初
17世纪至19世纪末20世纪初,教育研究方法的发展进入了()
A.教育研究的变革时期
B.形成独立学科时期
C.以分析为主的方法论时期
D.直觉观察时期
A.造成了资本主义国家之间国际关系的紧张
B.垄断资本家越来越多地干涉国家的政治生活
C.破坏了资本主义的议会民主制和多党制
D.资本主义国家成为垄断组织利益的代表