A.s+=x;
B.s+=y;
C.s+=z;
D.s+=b;
A.对成员的年龄因素及其不同年龄段的心理特征和需求、社会关系、互动方式、社会经验等的认识。
B.对成员的性别因素认识
C.对成员面临的问题的认识
D.探讨援助成员的方法
E.对成员行为的认识
结构体变量各成员内存分配的顺序是()
A.顺序的
B.逆序的
C.随机的
D.只分配一个最大成员内存占用量
结构型变量占用内存的字节数是()
A.各成员占用内存字节数之和
B.第一个成员占用的内存字节数
C.占用内存最大成员所需的字节数
D.最后一个成员占用的内存字节数
A.x、y和s都是成员变量
B.x是实例变量、y是类变量、s是局部变量
C.x和y是实例变量、s是参数
D.x、y和s都是实例变量
A.通过基于个体责任的小组奖励,帮助小组成员建立积极互赖
B.通过小组成员之间的互问互答,加深了对知识掌握的熟练程度
C.两人使用一份练习单和答案单,让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖
D.通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突,促进了对知识的多角度的、更全面的理解