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第5题
两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是( )。
A.学习方法
B.学习动机
C.学习习惯
D.动机与方法的结合
第6题
实验 动态路由 实验学时：2学时；实验组学生人数：10人。 实验目的 练习IP地址的分配与配置，理解动态路由的
实验 动态路由
实验学时：2学时；实验组学生人数：10人。
实验目的
练习IP地址的分配与配置，理解动态路由的概念，掌握RIP路由选择协议的配置。
实验环境
1．安装有TCP/IP通信协议的Windows XP系统PC机：6台。
2．Cisco 2620路由器：3台。
3．五类UTP交叉电缆：3条。
4．Console线：3条。
5．V.35背对背电缆：3条。
实验准备
1．按图8-5所示结构完成网络连接。
2．保持路由器NVRAM中没有配置文件(保证路由器没有特权密码)。
实验内容
1．根据图8—5进行网络连接和IP地址规划，给各PC机和路由器端口分配IP地址。
2．配置PC机的网络连接TCP/IP属性(忽略DNS)。
3．路由器连接端口配置。
4．动态路由配置。
第8题
下述描述中，哪一项对于服务系统基本概念的描述不正确？（)
A.服务系统是一种社会-技术系统，包含有技术要素与非技术要素及其之间的关联关系，人与技术相互依赖以达到整体性能的优化。
B.构成服务系统的要素种类众多且元素间的复杂交互是随机的、非线性的，行为难以预测。
C.服务系统的重要要素是人，而因为人的行为很难建模与仿真，所以导致服务系统是动态的和开放的，是一种复杂的自适应性系统。
D.服务系统的重要要素是人，因此服务系统的控制权掌握在人的手中，系统的演化可以完全按照人的意愿进行完成，比较可控。
第10题
在自我学习的形式中，通过少数具体典型的个案学习，达到掌握更为全面与系统的知识、技能与思想的目的，是一种解剖麻雀式的学习方法的是（)。
A.结构学习
B.范例学习
C.发现学习
D.积累学习
