题目内容
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[主观题]
某大学数学测验,抽得20个学生的分数平均数如何理解假设检验所作出的“拒绝原假设H0”和“接受原假设
如何理解假设检验所作出的“拒绝原假设H0”和“接受原假设H0”的判断?
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如何理解假设检验所作出的“拒绝原假设H0”和“接受原假设H0”的判断?
A.初一分数比初二分数离散程度大
B.初二分数比初一分数离散程度大
C.两个年级的分数离散程度无法比较
D.两个年级的分数离散程度一样大
A.投射效应
B.首因效应
C.近因效应
D.晕轮效应