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[单选题]

下列句子中括号内成语运用不恰当的一项是()

A.那些满带真情实感,十分质朴浅显的篇章,往往使我(心动神移),不能自己

B.生活中有(无穷无尽)的快乐,就看你是否懂得寻找

C.虽然小草是(微不足道)的角色,它却以顽强的生命力为世人钦佩

D.桂林那些(巧夺天工)的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏

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D、桂林那些(巧夺天工)的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏

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第1题
下列句子中括号内成语使用不恰当的一项是()

A.冬奥会上,申雪、赵宏博勇夺花样滑冰首枚金牌,他们的表演令人(叹为观止)

B.自觉、自律、自主学习,是这个假期很多同学养成的好习惯,但也有同学(不以为意)

C.中国抗疫医疗专家组抵达塞尔维亚,全方位指导抗疫工作,(不吝赐教)

D.全体党员干部要(以身作则),在困难和危险时刻挺身而出

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第2题
下列句子中括号内成语使用不恰当的一项是()

A.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众(回味无穷)

B.最美女教师张丽莉在危急时刻(鞠躬尽瘁),她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递

C.近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民(义愤填膺)

D.在校运会百米决赛中,高翔(一马当先),轻松夺冠,为我班增添了光彩

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第3题
下列句子中,括号内词语运用不恰当的一项是()

A.一个烟头竟然引起了冲天大火,这栋被烧毁的大楼让人(叹为观止),唏嘘不已

B.虽然骆驼祥子和虎妞的性格(大相径庭),但是他们的命运一样悲惨

C.他好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束那(颠沛流离)的生活

D.我们做事应有主见,对他人的言论要思考辨析,别总是(随声附和)

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第4题
下列句子中括号里的成语使用不恰当的一项是()

A.观赏日出的人们,无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。(巧夺天工)

B.中国戏曲源远流长,异彩纷呈,有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色,是中国传统文化的瑰宝。(源远流长)

C.我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情,急功近利的做法违背了教育的原则。(急功近利)

D.走进故宫博物院,满目的雕梁画栋,仿佛向游人诉说着当年的繁华。(雕梁画栋)

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第5题
下列括号内的成语运用不恰当的是()

A.我们走进公园,就像是走进了(五彩斑斓)的童话世界

B.他用(点睛之笔)绘制了一张栩栩如生的肖像画

C.航天英雄,他们才真正称得上(天之骄子)

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第6题
下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是()

A.这个剧种的汇报演出,我曾看过,但浮光掠影 , 印象不深

B.只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们写作时才能一气呵成

C.对那些这些至理名言,易先生在讲授中往往能信手拈来 , 加以巧妙运用,这都不足为奇

D.李师傅在博物馆当警务员20年,勤勤恳恳,日理万机 , 积劳成疾仍坚持工作

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第7题
下列句子中,加点成语运用不恰当的一项是()

A.建设共产主义的事业,是任重道远的责任,我们青年要立志为此奋斗终生

B.他辞去了所有的社会兼职,如释重负,终于可以一心一意地教书了

C.张叔叔好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束颠沛流离的生活

D.圣人之所以为圣人,正因为他们有悲天悯人的胸怀

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第8题
下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()

A.一尺来长的黄色、蓝色的纹条,上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能避邪吗

B.这篇散文诗写的是雪,却是别出心裁地从描写雨来开篇的

C.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即便发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响

D.消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事,一马当先地开着小汽车赶来了

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第9题
下列句子中的成语使用不恰当的一项是()

A.临行前,奶奶千叮万嘱我们路上要注意安全

B.小明的这幅《百鸟图》画得栩栩如生

C.出门在外,无论做什么都要三思而行

D.同学们明争暗斗参加运动会,想为班级争光

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第10题
下面句子括号里的词语运用不恰当的一项是()

A.蜜蜂飞得很低,(几乎)要触到地面

B.在回家的路上,我推测蜜蜂(肯定 )找不到家了

C.我放蜜蜂的( 时候)是将近两点钟

D.没等我跨进家门,小女儿就( 冲)过来,脸红红的,看上去很激动

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第11题
下列句子中,加括号的词语使用不恰当的一项是()

A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种【卑鄙无耻】的行径令人发指

B.上课迟到了,他向老师报告后,忙【偷偷摸摸】地回到座位上

C.这件事我做得【光明正大】,问心无愧

D.反动派想通过谣言来【挑拨离间】、蛊惑人心

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