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[主观题]
宗教改革后的教育称为新教育，以下哪一个不是其“新”的表现（）。A．教育的世俗化目的B．破坏了中世纪前
宗教改革后的教育称为新教育，以下哪一个不是其“新”的表现（）。
A．教育的世俗化目的
B．破坏了中世纪前教育的宗教性
C．强迫义务教育
D．国家对教育实行管理
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宗教改革后的教育称为新教育，以下哪一个不是其“新”的表现（）。
A．教育的世俗化目的
B．破坏了中世纪前教育的宗教性
C．强迫义务教育
D．国家对教育实行管理
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文艺复兴与宗教改革时期，存在的三种教育势力，不包括 ()
A．人文主义教育
B．新教教育
C．天主教教育
D．基督教教育
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文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是()。
A．人艾主义教育
B．新教教育
C．天主教教育
D．耶稣会教育
文艺复兴与宗教改革时期，存在着三种教育类型，不包括（）
A．人文主义教育
B．基督教教育
C．新教教育
D．天主教教育
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B.教育滞后于政治经济的发展
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