《别让家长会走了味》反映了一些学校把家长会开成暑期办班的“动员会”,“差生家长”的“批判会”,购买校服、教辅材料的“订货会”,对()的批评与质疑。
A.服务学生
B.服务家长
C.服务社会
D.服务学校
A.服务学生
B.服务家长
C.服务社会
D.服务学校
家长直接参与学校教育工作的组织形式是()。
A.经常性访问
B.学校开放日
C.家长会
D.家长委员会
A.那些广告商们把他们的广告转向了其他家庭报刊。
B.有些广告商把他们的广告从家庭报转向了那家改变后的报刊。
C.如果那些广告商们继续在改变后的刊物上登广告,他们的产品销量就有望增加;如果他们撤走广告,他们的产品销量就会下降。
D.通常那些家庭报刊的读者不大可能会买以性爱和暴力为主的报纸。
E.人们期望这家改变后的刊物能主要迎合那些不同收入群体的读者。
阅读徐志摩《再别康桥》片段,然后回答 36~38 小题。
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来。
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
第 36 题 “悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感?(4分)
A.要从把家长放在从属地位,转变为以学校为指导,以家长为主体的双向合作关系,家长在家校关系中要由被动变为主动
B.要从学校、教师单向的居高临下的指导,转变为教师、家长双向互动、互相学习,教师在家校关系中由绝对权威转变为相对权威
C.要从单纯从学校和教师出发要求家长配合的社会性目的,转变为从孩子出发的个性教育目的
D.教师应该完全尊重家长教育学生的方式方法来缓和家校关系中的矛盾
E.教师应占有主动地位,而将家长放在从属地位
阅读徐志摩《再别康桥》中首尾二节,然后叵答 30~32 小题。
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,做别西天的云彩。
悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖不带走一片云彩。
第 30 题 这两节诗反映了诗人什么样的情感?(4分)
A.老师家长所用语言大多是成人式语言
B.成人的一些话语给孩子造成了心理伤害,而大人并没意识到
C.监视盘问孩子
D.忽略了孩子的一些躯体感受
E.以上均是