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[单选题]
小学语文教学评估的全面性是指()
A.内容要全面
B.手段要全面
C.重视评估各因素间的相互联系
D.标准要全面
E.收集信息要全面
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A.内容要全面
B.手段要全面
C.重视评估各因素间的相互联系
D.标准要全面
E.收集信息要全面
某山区小学,每个年级数学、语文等科的教学均由一名教师担任。这些教师属于()
A.兼任教师
B.主任教师
C.级任教师
D.科任教师
A.单组后测设计
B.准实验设计
C.所罗门设计
D.控制组后测设计
A.创设情境—个别观察—整体总说—局部分说—打字表达—评议批改
B.创设情境—指导观察—局部分说—整体总说—讲演—小组批改
C.创设情境—小组观察—整体总说—局部分说—写作—评议批改
D.创设情境—指导观察—局部分说—整体总说—打字表达—评议批改
A.公立学校系统与私立学校系统
B.职业学校系统与普通学校系统
C.大学~中学系统与小学一初等职业学校系统
D.义务教育系统与非义务教育系统
任何真理都是具体的,包罗万象的真理是不存在的,这是因为真理具有()。
A.绝对性
B.相对性
C.全面性
D.片面性