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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

哲学上讲的联系是（）

A.事物之间以及事物内部各要素之间相互影响，相互制约，相互作用的关系

B.事物之间的关系

C.事物内部的关系

D.事物之间及事物内部的关系

答案

A、事物之间以及事物内部各要素之间相互影响，相互制约，相互作用的关系

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第1题

在马克思主义普遍原理指导下建设中国特色社会主义。从哲学上讲,这体现了()

A.矛盾的同一性和斗争性的统一

B.矛盾的普遍性和特殊性的统一

C.事物的发展是量变和质变的统一

D.事物的发展是前进性和曲折性的统一

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第2题

我国首个人工智能规划要求,以加快人工智能与经济、社会、国防深度融合为主线,把握人工智能技术属性和社会属性高度融合的特征,坚持人工智能研发攻关、产品应用和产业培育“三位一体”推进,全面支撑科技、经济、社会发展和国家安全。从哲学上看,人工智能与经济、社会、国防深度融合本质上是（）①正确把握和利用联系的多样性以促进事物发展 ②把握具体事物的关键因素实现事物整体功能的最大化 ③通过融合活动建立人工智能与经济社会之间的自在联系 ④采用系统优化的方法有效提高人工智能对社会资源的整合

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

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第3题

最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联

最初人们把文盲定义为 “不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看，这表明

A.人在确定事物的标准上起主导作用

B.事物之间是普遍联系的

C.人的认识随着社会实践的变化而变化

D.人的认识是一个反复曲折的过程

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第4题

哲学上所讲的矛盾是指：()。

A.事物之间或者事物内部相互依存关系

B.事物之间存在的对立关系

C.事物自身包含既对立又统一的关系

D.事物之间相互排斥的关系

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第5题

阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡上的松树,砍光了南坡上的森林,结果无意中摧毁了当地的畜牧业基础,并使山泉枯竭、水土流失。从哲学上分析

A.阿尔卑斯山的意大利人忽视了事物的普遍联系

B.阿尔卑斯山的意大利人忽视了因果联系链条的复杂性

C.阿尔卑斯山的意大利人未能充分发挥主观能动性

D.阿尔卑斯山的意大利人的做法是形而上学的

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第6题

只有拥抱新生事物，和新生事物一起成长，才能跟上时代前进的步伐。从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大，新中国成立的这70多年就是一部与新生事物同行、和新生事物一起成长的历史。从哲学上讲，必须拥抱新生事物，和新生事物一起成长，是因为()。

A.新事物与旧事物的融合推动社会发展

B.新事物没有保留旧事物中的任何因素，具有全新的要素，结构和功能

C.新事物合乎历史前进方向、具有远大前途

D.新事物的产生与旧事物的灭亡是不可抗拒的

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第7题

广场上光滑的大理石砖，晴天炫光，下雨下雪湿滑，给人带来危险；公园里美丽的金属座椅，夏天能烫到屁股发麻，冬天又会冷冰冰地让人只能看不能坐；买的贴身内衣面料很好，可是它的领标总是把人脖子磨得难受。从哲学上看，材料吿诉我们（）①正确发挥意识作用需要基于事物的属性②逆向思维方式有助于提升社会实践水平③科学把握事物联系，有效改造客观世界④任何事物都存在对立统一的优点和缺点

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第8题

随着经济的发展和人口的增长,自然资源的消耗急剧上升,环境污染日益严重。从哲学上看,这种情况表明

A．经济发展同人口、资源、环境之间有着不可分割的联系

B．在增加生产和降低消耗中,增加生产是矛盾的主要方面

C．人口增长是影响可持续发展的主要原因

D．可持续发展是内因和外因共同起作用的结果

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