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A.中国美学在审美活动中重视人心灵的创造作用;
B. 中国美学有诸多重要的命题，比如：澄怀味象、气韵生动、虚实结合、观物取象等。
C. 中国老百姓在普通的、平凡的日常生活中，都着意去营造一种美的氛围，是中华美学精神的体现;
D. 中国古代思想家认为，哲学和美学的目标就在于引导人们重视精神生活，要有一种高远的精神追求;
E. 中国古代思想家认为，大自然是一个生命世界，人们观赏大自然，体验到人与万物一体的境界，从而得到极大的精神愉悦;
A.要理解和接纳幼儿挑食，吃饭慢等原有的进餐习惯，不指责不埋怨
B.为幼儿提供小桌布，让幼儿学习保持桌面整洁，并引导幼儿按要求收放餐具及漱口擦嘴，培养良好的习惯
C.允许幼儿有大把抓勺或用手捏食物吃等现象
D.进餐中教师还可以有选择的适当品尝饭菜，并以夸张的表情讲述饭菜的颜色味道等，激发幼儿食欲
A.劳动中主体和客体的关系
B.日常生活中人与人的交往关系
C.生产资料所有制关系
D.人们在生产中的交换关系和分配关系
A.中国现行法律与中国人的传统习惯存在一定的冲突
B.法与习俗的正当性之间存在一定的紧张关系
C.需要处理好国家的制定法与“民间法”之间的关系
D.风俗习惯应该优先于法律规定
他人认为个体在一个特定的情境中应该作出什么样的行为反应是()
A.角色同一性
B.角色知觉
C.角色期待
D.角色冲突
家具在餐厅中的陈设形式，主要是指家具的使用习惯和审美趣味需密切结合人们的 ()
A.生产活动
B.创造活动
C.生活习惯
D.艺术活动
A.有什么样的道德就有什么样的社会经济关系
B.道德对其他社会意识形态的发展起着决定性作用
C.社会经济关系的发展变化必然引起道德的发展变化
D.道德由于并不反映特定阶级的利益，因而不具有阶级性
A.道德调整的社会关系范围极为有限
B.道德因反映特定阶级的利益而具有阶级性
C.有什么样的道德就有什么样的社会经济关系
D.社会经济关系的发展变化并不必然引起道德的发展变化
