关于医院健康教育,下列叙述不正确的是(1分.)()
A.健康教育是卫生工作的首要环节
B.健康教育是建设精神文明,搞好医院公共关系的重要环节
C.健康教育是密切医患关系,减少医疗纠纷的重要环节
D.健康教育是一种预防和健康促进指施,不是治疗因素
A、健康教育是卫生工作的首要环节
A.健康教育是卫生工作的首要环节
B.健康教育是建设精神文明,搞好医院公共关系的重要环节
C.健康教育是密切医患关系,减少医疗纠纷的重要环节
D.健康教育是一种预防和健康促进指施,不是治疗因素
A、健康教育是卫生工作的首要环节
A.健康教育的工作目标是行为改变
B.健康教育的工作重点是传播卫生知识
C.健康教育是健康知识与健康行为之间的桥梁
D.健康教育是一门知识,也是一门技术,更是一门科学
E.健康教育与卫生教有着重要区别
A.从医院内到社区
B.从医院职工到病人
C.从三级预防到人的生命全过程
D.从医学知识传播到政策和环境支持
E.从病人到病人家属
A.口腔健康教育应因地制宜
B.口腔健康教育材料应内容准确,知识性强
C.应发挥领导部门的主导作用
D.国家或地方的健康目标中,应包括口腔保健项目
E.口腔健康教育应是临床医疗服务的组成部分
关于内源性医院感染的叙述不正确的是()
A.又称自身感染
B.运用消毒、灭菌、隔离和屏障护理、无菌技术等措施可以有效预防和控制
C.引起感染的微生物来自患者体内或体表的正常菌群或条件致病菌
D.患者健康状况不佳,抵抗力下降或免疫功能受损时易发生感染
E.为难预防性感染
A.勤洗手、讲卫生是预防传染病毒的有效措施
B.如果发生一氧化碳中毒,轻度时应呼入大量新鲜空气,严重的要立即送到医院救治
C.当空气中二氧化碳超过正常含量,不会对人体健康产生影响
D.饮用水深度净化处理时可以使用活性炭进行吸附
A.教育组织合作是实现教育目标的重要前提条件
B.教育组织中所有的工作都必须采取合作形式
C.教育组织的目标是影响教育组织合作的重要因素
D.民主式的管理方式对组织合作的成效会更好
A.普通心理学是研究心理现象产生和发展最一般规律的科学
B.普通心理学的认识规律就是教育管理心理学的认识基础
C.教育管理心理学必须以普通心理学对意志的研究成果为基础
D.研究教育管理心理学可以不必重视教育管理中的情感基础
A.酸雨不仅影响植物的生长,还腐蚀建筑物
B.酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊
C.酸雨可以使河流和湖泊酸化,威胁人们健康
D.酸雨是工厂排放的烟雾造成的,与机动车排放尾气无关
A.女孩出现月经,说明她的卵巢已经发育成熟
B.月经周期与卵巢排卵周期一样,通常为28〜30天
C.月经引起身体大量失血,对健康极为不利
D.如果月经时间过长,经血过多,应及时就医治疗
A.普及口腔健康教育
B.窝沟封闭
C.早期诊断和充填
D.氟化物防龋
E.根管治疗