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[单选题]

我国幼儿园教育具有双重性质,即教育性和()。

A.政治性

B.经济性

C.福利性

D.社会性

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第1题
我国幼儿园的双重任务是指___和教育

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第2题
教育作为一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,即传递和深化文化与构成文化本体。()
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第3题
幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境,幼儿园环境具有教育性,是孩子的第三任“教师”。()
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第4题
幼儿园是一个对幼儿实施有计划、有目的、有组织的教育影响的教育机构,教师的衣着、言谈举止到待人接物、一颦一笑等,事无巨细,事事是教育,以上陈述体现了()。

A.教育性原则

B.综合性原则

C.整合性原则

D.保教合一原则

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第5题
20世纪50年代至60年代中期,我国幼儿园程的特点是()。

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”,实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响

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第6题
《规程》指出幼儿园担负着()双重任务。

A.服务家长

B.服务教师

C.服务园长

D.保育教育幼儿

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第7题
下列哪一项不属于幼儿园“双重”任务的内容?()

A.保育

B.教育

C.为方便家长服务

D.赢利

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第8题
教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是() A.孔子 B.《礼记?学记》 C.夸美纽斯 D.赫尔巴

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第9题
行政立法行为兼具有行政性和立法性双重性质。()
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第10题
下列谁提出了“教育永远具有教育性”的命题()

A.赫尔巴特

B.杜威

C.叶圣陶

D.乌申斯基

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第11题
公职人员享有的权利和应尽的义务都具有双重性质。()
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