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[主观题]

教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。

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第1题

研究教育现象及过程的规律，揭示因素之间本质联系的课题，称为（）。

A.理论性课题

B.应用性课题

C.混合性课题

D.热门性课题

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第2题

教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为A 教育规律B 教育法规C 教育原

教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为

A 教育规律

B 教育法规

C 教育原则

D 教育政策

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第3题

教育科学是指有关正确反映教育现象本质和规律的系统知识。（)

教育科学是指有关正确反映教育现象本质和规律的系统知识。()

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第4题

教育经验是指（)。

A.教育活动的本质规律

B.人们通过直接或者间接的教育实践而形成的观点、看法

C.符合教育规律的有效做法

D.教育的目的是在于代表人的一切天赋力量和能力

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第5题

通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的教育规律是（）

A.学生思想内部矛盾转化规律

B.知、情、意、行诸因素统一发展规律

C.长期性和反复性规律

D.在交往中形成品德的规律

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第6题

教育学是研究人类教育现象和教育问题，揭示（）的一门科学。

A.教育意义

B.教育价值

C.教育规律

D.教育本质

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第7题

个人因素是指生产者用户内部参与购买过程人员的年龄、教育、个性等因素，它们对生产者购买行为有一定影响。（)

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第8题

结构分析是种静态分析，分析一个完整系统中各组成部分及其对比关系之间规律，关注贡献情况，贡献指某一因素的影响占总变动的比重。()

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第9题

教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体之间的法律地位的不同，可分为（）。

A.隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系

B.教育内部的法律关系和教育外部的法律关系

C.绝对教育法律关系和相对教育法律关系

D.权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系

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第10题

只有从研究学前阶段的教育现象出发，深入分析教育问题，才能把握学前教育问题的本质，并从中揭示学前教育阶段的种种规律。（)

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