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[多选题]

下列对物理模型和物理现象的关系理解正确的是()

A.物理模型应与日常经验相吻合,并能解释物理现象

B.物理模型可以与日常经验相悖,但应与实验结果一致

C.物理模型不能十分古怪,让人难以理解

D.只要物理模型与实验结果一致,它在一定范围内就能正确代表研究的对象

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BD

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第1题
下列关于燃烧的说法正确的是()。

A.可燃物质与氧气发生化学反应

B.物理反应

C.发光发热的物理反应

D.是一种物理现象

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第2题
生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列对物理现象的解释不合理的是()

A.火车进站时乘客必须站在安全黄线内,因为气流速度大,压强大

B.用吸管将饮料吸入口中,是利用了大气压强

C.冬天搓手取暖,是通过克服摩擦做功,使手的内能增加

D.坐在行驶汽车上的乘客看路旁的树向后运动,说明运动是相对的

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第3题
物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法。下列研究中采用“等效替代法”的是()

A.探究两个阻值为2R的电阻并联时的电阻特点,可用一个阻值为R的电阻来代替

B.探究压力作用效果与压力大小的关系时,保持受力面积的大小不变

C.研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场

D.研究电流时,把它与水流相比

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第4题
以下对软件模型理解合适的有()

A.实体关系模型主要建立系统的数据概念模型

B.数据流模型主要建立系统的功能模型

C.用例模型主要建立系统的功能模型

D.对象交互模型主要建立系统的动态模型

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第5题
研究物理问题的方法多种多样,下列探究实验中关于研究方法,说法正确的是()

A.探究合力与分力的关系。使合力与分力的作用效果相同,采用了等效替代法

B.探究浮力大小与排开液体体积的关系。控制液体密度不变,采用了理想模型法

C.探究物体吸收热量与物质种类的关系。用加热时间表示吸热多少,彩用了转换法

D.探究电流跟电压的关系利用滑动变阻器改变定值电阻两端电压采用了放大法

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第6题
下列对文章内容理解和分析不正确的一项是()

A.文章中写到了两次笑,讲学家的笑,是自以为懂得物理,笑别人不具备这方面的知识。老河兵的笑,则是因为富于实际经验,笑讲学家主观臆断

B.在打捞石兽一事上,庙僧空谈事理,不切实际,代表的正是据理臆断的态度;讲学家考虑不周,忽而原地打捞,忽而沿河而下,代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度;唯有老河兵能综合考虑各种现实因素,提出符合实际的结论,代表的是实事求是的作风

C.这个故事说明了一个道理:遇到问题,如果不从实际出发,而是主观臆断,就容易得出错误的结论。文章体现这一道理的原句是:然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤

D.为什么学者的结论是荒唐的,而老河兵的结论是正确的因为学者只是拘泥于一般的道理;而老河兵则根据石性、沙性和流水的反激力等物理属性,以及三者之间的关系,作出正确的判断

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第7题
下列对文章理解和分析有误的一项是()

A.文章中写到了两次笑,讲学家的笑,是自以为懂得'物理,笑别人不具备这方面的知识。老河兵的笑,则是因为富于实际经验,笑讲学家主观臆断

B.在打捞石兽一事上,庙僧空谈事理,不切合实际,代表的正式据理臆断的态度;讲学家考虑不周,忽而原地打捞,忽而沿河而下,代表的是不深思熱虑而盲目行动的态度;唯有老河兵能综合考虑各种现实因素,提出符合实际的结论,代表的是实事求是的作风

C.这个故事说明了一个道理:遇到问题,如果不从实际出发,而是主观臆断,就容易得出错误的结论。文中体现道理的原句:然则天下之事,但知其一,不知其.者多矣,可据理臆断欤

D.为什么学者的结论是荒唐的,而老河兵的结论是正确的因为学者只是拘泥于一般的道理而老河兵则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之间的关系,作出正确的判断

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第8题
有效教学的()是对影响有效教学的主要变量之间的关系进行结构性或层次化描述的框架。探讨有效教学的分析模型及其中的主要影响变量,是深入理解有效教学的本质,制订有效教学的评价标准,设计有效教学的促进策略的基础。

A.分析模型

B.学习模型

C.认知模型

D.效果模型

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第9题
以下关于逻辑模型和物理模型的说法错误的是()。

A.物理数据模型(PDM)是逻辑数据模型在特定软件或硬件环境中的折衷方案。

B.逻辑模型以业务需求为基础,考虑与软件环境、硬件环境等具体问题有关的模型实现的复杂性。

C.关系型物理模型中包含有实体及其定义、关系和各列及相应定义。

D.逻辑数据模型(LDM)是为了解决特定业务需求而形成的业务解决方案。

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第10题
下列关于苏轼《石炭行》中“投泥泼水愈光明”的理解合理的是()

A.描述了一种物理现象,是石炭飞溅而火星四射的景象

B.涉及物质分解后气流上涌而导致的短暂光明

C.涉及化学变化过程,生成两种可燃性气体,从而导致火焰光明

D.描述诗人的一种理想与现实并不相符

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第11题
“三功能模型”,医患沟通技能重要涉及如下那项内容()。

A.用来建立良好医患关系。

B.用来与病人沟通以理解病情。

C.就病人病况对病人进行解释。

D.直接与家属建立紧密关系

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