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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在育儿时,我们提倡爱要理智。以下不属于理智的爱的是()。

A.对孩子有要求,不一味迁就

B.满足孩子的一切要求

C.控制情感,掌握分寸

D.培养孩子的爱心

E.让孩子明白有的事情可以做,有的事情不能做

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第1题
爱国主义是一个历史范畴,我们提倡的爱国家是爱______国家。

A.由先进阶级统治的

B.合乎生产力发展的

C.符合社会进步要求的

D.风景秀丽、物产富饶的

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第2题
法官坚持要判某人有罪,其理由是该人不能证明自己无罪。以下诸项中,哪一项的论证手法与该法官的做
法最为类似?

A.你偷了我的钱,理由是你不能证明你没有偷我的钱。

B.有人坚持托勒密的“地心说”,理由是:亚里士多德就是这么认为的。

C.你是有理想的人,所以我也是有理想的人。

D.有人说小李是个品行不端的人,理由是:他的爸爸不是个好东西,爱拈花惹草。

E.许多人认为大米没有白面营养价值高,理由是:为什么很多人不喜欢吃大米呢?

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第3题
在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这遵循了人发展的()。A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个

在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这遵循了人发展的()。

A.顺序性

B.不平衡性

C.稳定性

D.个别差异性

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第4题
在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的()。A.个别差异性B.稳定性C.不平衡性

在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的()。

A.个别差异性

B.稳定性

C.不平衡性

D.顺序性

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第5题
理智施爱有助于爱在(),防止溺爱;理智施爱有助于爱在(),防止宠爱;理智施爱有助于爱在(),防止偏爱。

A.关心

B.内心

C.情理

D.平等

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第6题
霍曼斯提出的交换理论,以下说法错误的是()。

A.人理性地算计自己在某一市场中行为的长期结果,并试图在交易中获得最大的物质利益

B.人们并不总是追求最大利润,只是想在关系中得到某些利润

C.交换物不仅仅是金钱,还有赞同、尊重、依从、爱和情感等

D.人在交换中并非常常从长远着想或进行理性算计

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第7题
教师对幼儿的爱是一种理智的爱。()
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第8题
教师的爱是以教育关系为基础的,首先源于教师的()。

A.主观情感体验

B.社会责任感

C.情感与理智的统一

D.教育使命感

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第9题

“我们要通过工作来建立人际关系,获得爱和支持、尊重和认可等”,此为哪种人性假设()?

A.实利人

B.社会人

C.自我实现人

D.复杂人

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第10题
以下关于爱国主义的说法正确的是()。

A.爱国心为立国之要素,爱国是本分,也是职责

B.面对当今世界百年未有之大变局,要想屹立于世界民族之林,中华民族更加需要爱国主义这个民族支柱

C.爱国主义,是我们在新时代标定梦想航向的船舵、阔步强国征程的路标。和平年代远离了烽火硝烟,时代潮流

D.消弭了剑拔弩张,为国献身已不需要

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第11题
夸美纽斯的学前教育经典著作是()。

A.《母育学校》

B.《人的教育》

C.《世界图解》

D.《爱弥儿》

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