对无法有效沟通的患者应使用()作为患者的识别标志,“腕带”必须经二人核对后方可使用,若损坏更新时同样需要经二人核对。
A.腕带
B.住院号
C.床号+姓名
D.床头卡
A.腕带
B.住院号
C.床号+姓名
D.床头卡
A.先充分镇痛,再镇静
B.每日唤醒以尽早实现觉醒作为目标
C.实施每日唤醒时,患者如出现躁动也应停药直到患者可以回答问题
D.程序化镇静是指对患者疼痛及应激程度评估,以评估结果为基础指导调整药物使用剂量及方式
E.捆绑和约束是镇静的基础
A.将人为的差错降低到最低限度
B.尽量防止污染和混淆
C.建立高标准的、严格的(全员、全过程、多因素)质量管理体系及规章制度
D.在制度和措施的保证下,生产出合格的药品,让患者使用安全、有效
E.在进行人体试验前,必须周密考虑该试验的目的及要解决的问题,应权衡对受试者和公众健康预期的受益及风险
A.推荐初始经验性抗感染治疗应包括可以覆盖所有可能的致病微生物的一种或多种药物
B.推荐每日评估抗微生物制剂是否有降级的可能,以防止出现细菌耐药、减少药物毒性并降低费用
C.推荐在脓毒性休克确诊3h内,静脉使用有效的抗微生物治疗
D.建议采用低水平降钙素原或类似的生物标志物,辅助临床医生对那些疑似脓毒症而无相应感染证据的患者停止经验性抗菌药物治疗
E.经验性治疗应根据患者现有疾病和当地病原菌分布特点,尽可能针对最有可能的病原菌使用抗菌药物
A.伴心律失常(房颤)患者,恢复窦性心律或减慢心室率(若无法复律)是有帮助的
B.抗栓药物应使用常规剂量,警惕出血风险
C.硝基类血管活性药物可继续使用或开始启用
D.不应使用β受体阻滞剂
E.合并肺水肿时,可继续使用或开始启用利尿剂治疗
A.口服补液应作为儿童急性腹泻的一线治疗手段
B.患儿无法进行口服补液时,可采用鼻胃管途径补液
C.轻中度脱水口服补液盐8小时内服完,再重新评估
D.1小时内无ORS补充或脱水状况加重则进行鼻胃管补液,如果症状仍无改善则静脉补液
E.对于能接受口服补液的患者不推荐静脉补液
A.一般患者采用常规剂量,根据需要,可考虑逐渐增加至足剂量
B.采用最小的有效剂量以获得可能有的疗效而使不良反应减至最小
C.老年人及高龄老年人初始治疗时通常应采用较小的有效治疗剂量
D.优先使用长效降压药物,以有效控制24小时血压
A.患者一旦入院,不可离开病房科室一步
B.对有暴力倾向患者采取隔离约束措施,防止发生出走
C.患者刘某,自述一个人站在窗前有想跳下去的想法,自己很害怕,怕无法控制自己,对于该患者应该采取严密约束措施
D.患者,王某,躁狂症,入院2天,服药后发现情绪容易激动,静坐不能,为防止意外发生应提前加强巡视,可以暂时不必约束