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第1题
明确提出教育目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的中国近代教育家是（）A．陈鹤琴B．晏阳初C．梁漱溟
明确提出教育目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的中国近代教育家是（）
A．陈鹤琴
B．晏阳初
C．梁漱溟
D．陶行知
第2题
陈鹤琴提出的“活教育”目的是（)。A．谋个性之发展B．学会生活C．抗日救国D．做人，做中国人，做现代中国
陈鹤琴提出的“活教育”目的是()。
A．谋个性之发展
B．学会生活
C．抗日救国
D．做人，做中国人，做现代中国人
第3题
陈鹤琴“活教育”课程论的概括表述是（）A．试验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨B．做人，做中国人，做
陈鹤琴“活教育”课程论的概括表述是（）
A．试验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨
B．做人，做中国人，做现代中国人
C．做中教，做中学，做中求进步
D．大自然、大社会都是活教材
第4题
中国人对玉和瓷的喜爱，与中国哲学理念“和”观念有着密不可分的联系，这一说法是否正确？（)
中国人对玉和瓷的喜爱，与中国哲学理念“和”观念有着密不可分的联系，这一说法是否正确？()
