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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列运用抽象思维的是()

A.做数学几何图时画辅助线

B.幼儿用小木棒计算加减法

C.科学家进行科学推理

D.背诵数学法则、定理

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第1题
‍爱因斯坦创立广义相对论时用到了下列什么重要的数学工具?()

A.欧式几何

B.线性代数

C.数论

D.黎曼几何

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第2题
抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式,对客观现实进行()、概括的反映的过程。

A.直接的

B.间接的

C.形象的

D.抽象的

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第3题
下列选项说法正确的是:()
下列选项说法正确的是:()

A.舷侧船体外板缝的排列从舷侧顶列板上纵接缝开始

B.光顺曲线的曲率值要满足单调性要求

C.数学光顺无法同时适用于曲线和直线

D.三次样条函数图形有几何不变性

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第4题
运用概念、判断、推理等形式来解决问题的思维方式叫做()。

A.形象思维

B.抽象思维

C.动作思维

D.分析思维

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第5题
运用认识论相关原理分析下列问题: ①既然在数学领域2+5=7是颠扑不破的,为什么在艺术领
域2+5=10000也是可能的? ②在认识活动中,正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义?

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第6题
标志着中国古代数学体系形成的著作是()。

A.《周髀算经》

B.《笔算数学》

C.《九章算术》

D.《几何原本》

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第7题
下列关于数学模型或数学建模,说法错误的是:()。

A.数学模型是用数学符号、数学公式、程序、图、表等刻画客观事物的本质属性与内在联系的理想化表述

B.数学建模就是建立数学模型的全过程(包括表述、求解、解释、检验)

C.数学模型:是对于现实世界的一个特定对象,一个特定目的,根据特有的内在规律,做出一些必要的假设,运用适当的数学工具,得到一个数学结构

D.数学模型就是为了一定目的,对客观事物的一部分进行简缩、抽象、提炼出来的原型的替代物

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第8题
几何不清晰度的数学表达式为:Ug=db/f1式中:Ug-几何不清晰度;f1-物体表面到射线源的距离;b-物体表面到胶片的距离;d-焦点大小。()
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第9题
古希腊数学在亚历山大时期的著作《圆锥曲线论》,可以说是希腊演绎几何的最高成就,它的作者是()。

A.阿基米德

B.帕波斯

C.阿波罗尼奥斯

D.希波苏斯

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第10题
关于西方插花的构图形式,说法错误的是:()

A.西方插花用数学和几何方法进行构图设计

B.构图多为规则式,外形为的几何型

C.西方插花作品常直接用外表形式来阐明作品的主题

D.展现植物生长姿态

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第11题
压力变送器的输出信号与压力变量之间有一定的连续函数关系,通常为()

A.几何函数

B.数学函数

C.非线性函数

D.线性函数

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