题目内容
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[单选题]
“唯天下至诚，为能尽其性。能尽其性，则能尽人之性;能尽人之性，则能尽物之性;能尽物之性，则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育，则可以与天地参矣”。此段话出自（)
A.《孟子》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》
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A.“人法地，地法天，天法道，道法自然。”
B.“尽其心者，知其性也。知其性，则知天矣。”
C.“仁者，以天地万物为一体。”
D.“独中又自有对。”
A．社会本位教育目的论
B．个人本位教育目的论
C．教育无目的论
D．效能主义教育目的论
请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析，并回答问题：
《唐律疏议？名例律》“诸犯私罪，以官当徒者，五品以上，一官当徒二年；九品以上，一官当徒一年。若犯公罪者，各加一年当。以官当流者，三流同比徒四年。”“诸以官当徒者，罪轻不尽其官，留官收赎；官少不尽其罪，余罪收赎。”
问题：
(1)这两段文字反映了什么问题？其历史渊源是什么？
(2)这两段文字的基本含义是什么？
(3)这两段文字反映的立法宗旨和意义是什么？
(4)运用这一制度有何例外？为什么？
