ZH013.下列对素质教育内涵的理解,不正确的一项是()
A.素质教育是面向全体幼儿的教育
B.素质教育是促进幼儿专业发展的教育
C.素质教育是促进幼儿个性发展的教育
D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
B、素质教育是促进幼儿专业发展的教育
A.素质教育是面向全体幼儿的教育
B.素质教育是促进幼儿专业发展的教育
C.素质教育是促进幼儿个性发展的教育
D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
B、素质教育是促进幼儿专业发展的教育
A.以非暴力的手段反抗英国殖民统治
B.以和平手段抗议英国殖民当局的压迫
C.以不合作的态度抗议、抵制英国殖民者
D.采取和平和合法的手段要求印度自治
A.质量要求具有时效性
B.质量的内涵是由一组固有特性组成的
C.质量要求是静态和相对的
D.质量具有广义性
A.此句出自金庸先生的《书剑恩仇录》一个情节
B.体现了为官者也认识到清廉政治的根本性作用
C.同《道德经》中“正善治”表达了同样的思想内涵
D.阐明了黄河治理同政治清明的重要关联
A.注重物的发展和人的发展的统一,把物的发展放到人的发展中来理解
B.在现代,科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志
C.生产力既包括劳动者对劳动对象的改造能力,也包括劳动者对劳动对象的调节、改善和保护的能力
D.生产力是由各种要素构成的复杂系统
下列对心理学内涵的理解,不正确的是()。
A.心理学研究的是生活种的常识
B.心理学的研究要基于客观的、可被验证的证据,而这些证据往往要使用精心设计的方法
C.心理学不仅研究可以被直接现察到的行为,如对话、表情,还包括只能间接观察到的心理过程,如思维和情感
D.心理学不仅研究心理过程,还研究行为
A.旧唯物主义只是从受动的方面、客体的方面去理解世界,不理解实践对物质的作用
B.辩证唯物主义把人的活动本身理解为一种客观的活动和客观的存在
C.是否把人类世界理解为一种客观的活动和客观的存在是旧唯物主义和辩证唯物主义的根本区别
D.理解了实践的真正内涵就理解了辩证唯物主义的实质
A.理解乐曲时代背景
B.深入读懂歌词的内涵
C.体会乐曲中所要表达的中心思想
D.分析音乐旋律高低的原因
E.联系自我
F.画面想象G.歌声绘图H.用心歌唱