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[单选题]

不考虑学生的年龄特征,在教育学要求、教育教学内容和方法选择上的“一刀切”,违背了个体身心发展的()

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

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C、阶段性

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第1题
对品德不良的学生进行纠正和教育的方法主要有()

A.创设良好的交流环境,消除情绪障碍

B.提高道德认识,消除认知障碍

C.锻炼学生与诱因作斗争的意志力,消除习惯惰性障碍

D.发现积极因素,多方协调进行

E.考虑学生的年龄特征运用教育机智

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第2题
作为教育者,必须了解学生的年龄特征,所以要求老师必须具备的知识结构是()

A.系统的马克思主义政治修养知识

B.精深的专业知识

C.广博的文化知识

D.教育科学知识

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第3题
在教学方法的选择中要考虑()因素

A.教学目标

B.教学内容特点

C.教师的个性与特点

D.学生年龄特征

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第4题
贯彻学校德育疏导原则的基本要求是()

A.讲明道理,疏导思想

B.建立健全规章制度

C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育

D.统一校内教育力量

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第5题
在班级管理的细节中如何做到尊重学生的个别差异,以下说法正确的是()

A.在学生之间进行横向比较

B.对学生—视同仁,—样要求

C.辩证地看待学生的优缺点,不绝对化

D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机及原因就处理

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第6题
心理健康教育的要点体现在那些方面()

A.强调面向全体学生,以学生为主体

B.根本目的在于培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和素质全面提高

C.以对心理出问题的学生进行教育为主

D.以教育学的理论为基础

E.以心理学的理论为基础

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第7题
下列著作中“强调教学计划应授予学生基本知识,教学大纲应体现出教学的教育性、科学性、系统性和可接
受性原则,教科书应是学生知识的主要源泉之一”的是

A.凯洛夫.《教育学》

B.布鲁纳.《教育过程》

C.赞科夫.《教学与发展》

D.苏霍姆林斯基.《个性全面发展的教育问题》

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第8题
学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征?()

A.认识和情感

B.情感和意志

C.生理和心理

D.气质和性格

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第9题
学生返校后,要求学生__不去人群密集的公共场所,按时作息,养成良好的卫生习惯。加强线上线下健康教育及心理疏导()

A.不外出

B.不聚餐

C.不聚集

D.不乘坐公共交通工具

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第10题
作为一名优秀的 LPC,我们要对用户负责,要求我们怎么做()

A.换位思考,站在用户的角度为他考虑

B.把学生当做自己家人对待

C.用户表示不报名可以拒绝服务

D.用户对我们吐脏话可以回怼

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第11题
学生年龄特征包括生理和心理特征()
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