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[单选题]
蒙特利尔认知量表(MoCA)评定的认知领域不包含()
A.视空间和执行能力
B.记忆力
C.协调能力
D.语言
E.抽象能力
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A.视空间和执行能力
B.记忆力
C.协调能力
D.语言
E.抽象能力
在下列测验中,以卡特尔的流体与晶体智力理论为基础编制的智力测验是()
A. 认知评估系统(CAS)
B. 考夫曼儿童评定成套测验(K-ABC)
C. 区别能力量表(DAS)
D. 一般能力倾向成套测验(GATB)
A.詹姆斯-兰格理论
B.坎农-巴德理论
C.阿诺德“评定-兴奋”理论
D.沙赫特“认知-评价”理论
A.詹姆斯一兰格理论 B.坎农一巴德理论
C.阿诺德“评定一兴奋”理论 D.沙赫特“认知一评价”理论
A.不发声
B.说话能理解,但无意义
C.发出声音,但不能理解
D.能正常说话,回答一些简单常识问题
E.言语错乱,定向障碍
A.行为定点量表法
B.行为观察量表法
C.硬性分配法
D.排队法
“先行组织者”教学策略的学习理论基础是
A.认知发现理论B.认知接受理论
C.认知目的理论D.认知建构理论
认知目的说,社会学习理论属于()的学习理论。
A.认知派
B.联结—认知派
C.联结派
D.人本主义学习