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[单选题]

教师的知识结构中,语文教师所拥有的语文学科知识属于()。

A.条件性知识

B.一般性知识

C.本体性知识

D.实践性知识

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第1题
所谓教育自由权是指教师在教育实践活动中所拥有的权限。()
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第2题
在教师引导的讨论中,为了提高讨论的质量,教师应该作为交流的中介,所有的学生需要通过教师来相互交流,而不应直接交流。()
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第3题
在合作学习中,引导学生自治意味着教师要将所有的权力交给学生。()
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第4题
教师的条件性知识是指教师所具有的教育学与心理学的知识。()
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第5题
教师道德品质是指以教师为职业的道德主体所特有的行为习惯和行为特征,是教师在处理个人与他人、
社会的利益关系时所表现出来的稳定倾向和一贯表现。()

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第6题
教师知识结构的核心是()。A.丰富的教育学和心理学知识B.广博的文化修养C.精深的专业知识D.系统的

教师知识结构的核心是()。

A.丰富的教育学和心理学知识

B.广博的文化修养

C.精深的专业知识

D.系统的马列主义理论修养

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第7题
某山区小学,每个年级数学、语文等科的教学均由一名教师担任。这些教师属于()A.兼任教师B.主任教师C

某山区小学,每个年级数学、语文等科的教学均由一名教师担任。这些教师属于()

A.兼任教师

B.主任教师

C.级任教师

D.科任教师

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第8题
在语文教学中 ,教师在培养学生听、说、读、写能力的同时,对学生实施美的教育,培养学生的审美意识及追求美的方法, 提高鉴赏美的能力,引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()
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第9题
下列报表中,()能够反映企业一定时点所拥有的资产、需偿还的债务,以及投资者所拥有的净资产的情况

A.资产负债表

B.利润表

C.所有者权益变动表

D.附注

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第10题
他律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是()。

A.被动性

B.外在性

C.实在性

D.中介性

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第11题
有些时候,教师在使用同伴策略教学时,需要亲自为学生示范如何去为他人提供指导,这么做的主要原因是()。

A.并不是所有的学生具备为他人提供示范与指导的能力,即便是成绩好的学生

B.有的学生缺乏社交能力,不知道怎么跟别人沟通和交流

C.学生在为别人提供指导时,可能不会去分析寻求帮助的人是在理解知识点上出现了困难,而是直接就着题目解释,甚至提供一个答案

D.教师需要规范学生使用的语言,避免学生出现不礼貌的用语

E.教师需要让学生按照自己为学生提供的模式来回答问题,不然学生会扯一些无关的话题

F.巩固自己在提供指导方面的权威

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