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[单选题]

下列句子中成语使用不恰当的一项是()

A.不可理喻:似乎有一种不可理喻的力量,将我们一分为二,又将我合二为一

B.九死一生:探险队员们九死一生,终于安全归来了

C.乐善好施:广州立白集团继承与发扬了中华民族的传统美德,用实际行动支持慈善事业,乐善好施,为构建社会主义和谐社会积极奉献

D.力透纸背:《伐檀》每章的末尾两句画龙点睛,昭明题意,字面看来平和而不露声色,实则力透纸背,具有讽刺和嘲弄意味

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A、不可理喻:似乎有一种不可理喻的力量,将我们一分为二,又将我合二为一

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第1题
下列句子中画横线的成语使用不恰当的一项是()

A.这样贵重的东西,你怎能自作自受呢

B.但我的心无时无刻不在向往大海的波涛

C.弟弟突患肠热病,只两天就不省人事

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第2题
下列句子中的成语使用不恰当的一项是()

A.临行前,奶奶千叮万嘱我们路上要注意安全

B.小明的这幅《百鸟图》画得栩栩如生

C.出门在外,无论做什么都要三思而行

D.同学们明争暗斗参加运动会,想为班级争光

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第3题
下列句子中成语使用不恰当的一项是()

A.音乐会上,音乐家们的演奏真是美妙绝伦

B.改革开放以来,我国人才辈出,促进了社会经济的发展

C.妈妈缝衣服时不小心一针见血,手指受伤了

D.跑到这里的时候,陈成的额头上已经是汗如雨下了

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第4题
下列句子中,中括号内成语使用不恰当的一项是()

A.[千钧一发]之际,消防员勇敢地冲进火海,抱出了小孩

B.我的哥哥考了大学,真是一件[大快人心]的好事

C.张老师对所有的学生都[一视同仁]

D.在知识的海洋中,你可以[随心所欲]地畅游

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第5题
下列句子中括号里的成语使用不恰当的一项是()

A.青年人应该有(悲天悯人)的胸襟,并以正义为前提

B.他嘴上虽然没有说不对,心里却(不以为然)

C.江口青鳙是平昌县的特产,以其(耐人寻味)的独特口感吸引八方食客

D.五一小长假期间,到青凤看芍药的人(络绎不绝)

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第6题
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A.这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,当推向高潮时,又,存在是有其合理性的

B.他不懂古文,面对图书馆里满架的中国历史资料,只能(叹为观止)

C.进士第的官衔灯该还有吧,(垂珠联珑)的朱门却早已褪色了

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第7题
下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()

A.班长的成绩提升很快,完全是因为他勤奋好学不耻下问,一有疑难就向老师请教

B.作为班干部,平时要处处以身作则,给全班同学作出榜样

C.当听说手术非常成功,他才如释重负地松了一口气

D.我们班有一个可爱的同学,常常作出一些让同学们忍俊不禁的趣事来

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第8题
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A.他的学习成绩非常好,考上大学应该是【十拿九稳】的事

B.看见五星红旗冉冉升起,一种自豪感

C.正如演出前预料的那样。钱泳辰在电视剧《苦乐村官》中,把村长万喜的角色表演得淋离尽致,这让导演

D.地球绕着太阳转,这是【不容置疑】的客观规律

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第9题
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌

B.网传天然气要涨价,争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂

C.最美新娘李成环的事迹可歌可泣,她被兰州市妇联授予三八红旗手

D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的

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第10题
下列句子中成语使用不恰当的一项是()

A.元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽

B.我开始尽可能地安慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和

C.在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖

D.隔了几个月再来逛象园,那几只大象长大了不少,真是万象更新

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第11题
下列句子中的成语使用不恰当的一项是()

A.看着小明的大花脸,同学们都 情不自禁地 笑出了声

B.我 语重心长 地对妈妈说:你为什么总是限制我的自由说完,便夺门而出

C.我小时候总觉得时间过得很慢,迫不及待 地想长大

D.这群怀揣梦想的年轻人来自五湖四海,因为这次比赛他们才聚集到这里

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