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[单选题]
自19世纪末20世纪初以来，课程评价的发展大约经历了四个时期的顺序是()
A.测验时期、描述和判断时期、评价时期、建构时期
B.测验时期、评价时期、描述和判断时期、建构时期
C.评价时期、建构时期、测验时期、描述和判断时期
D.评价时期、测验时期、描述和判断时期、建构时期
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A.《南京条约》签订后
B.《北京条约》签订后
C.《马关条约》签订后
D.《辛丑条约》签订后
A.历史文化传统和特殊国情使然
B.选择了自上而下的进化道路
C.缺乏普遍充分的思想启蒙运动
D.工业化程度落后于先发国家
