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[主观题]
（)造就了互联网的繁荣，也给传统的知识产权制度带来了挑战。
A、信息爆炸
B、资源共享
C、IT技术的发展
D、AI的快速发展
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A、信息爆炸
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D.使美国贫富差距越来越大
A.互联网给诗词创作带来的机遇
B.电视节目对古诗词复兴的影响
C.网络派诗词的题材特点
D.诗词文化生态向民间自发转向
A.抗生素虽然对治疗严重的传染病和危及生命的细菌感染类疾病非常重要和必要，然而过度使用会使细菌产生抗药性，给公众健康造成严重威胁
B.过去一年，阿里巴巴、百度、腾讯等互联网企业纷纷推出金融产品，在支付、借贷、汇兑、理财等传统领域攻城略地，互联网正加速向金融领域进军
C.张骞通西域不仅促进了中国和西方的物质文化交流，而且丰富了中国人的地理知识，扩大了中国人的地理视野，中国的手工艺品传到西方，而西域的土产也传入中国
D.领导干部如果不能带头读书学习，那么个人会由于能力不足遭到淘汰，单位的学习风气难以形成，工作也会因为思想贫乏难有起色
A.互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
B.网络交往有利无弊
C.网络交往改变了我们的人生价值
D.互联网实现了所有知识的共享
A.新能源汽车
B.智能手机苹果
C.微处理器英特尔
D.谷歌公司
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.互联网已从一定程度上改变人们的生活方式
B.互联网发展颠覆了传统行业
C.互联网已经部分改变了中国的经济结构和产业结构
D.互联网的迅猛发展给行业都带来了良好的发展机遇
A.文章先以青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水为喻，来说明任何人通过发奋学习都 能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师
B.荀子发展了儒家的劝学传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重 要性提到一个新的高度
C.随著作者举例的连续拓展和手法的不断变换，文章形成了整齐而又富于变化的句式，产生了铿锵起伏 的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情
D.文中阐述的要重视学习以及学习必须善假于物、逐渐积累、持之以恒等见解，对于今天的我们 来说，仍有一定的启发作用和借鉴意义
