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[主观题]

杜威的实用主义教育学核心一般概括为:经验中心、活动中心和()。A.教师中心B.学生中心C.课堂中心D.

杜威的实用主义教育学核心一般概括为:经验中心、活动中心和()。

A.教师中心

B.学生中心

C.课堂中心

D.教材中心

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第1题
20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是:杜威《民本主义与教育》。()
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第2题
下列选项中说法错误的是()A.杜威关于教育本质的观点,可以概括为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育

下列选项中说法错误的是()

A.杜威关于教育本质的观点,可以概括为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”

B.“从做中学”是杜威的教学理论及其基本原则

C.“从做中学”是杜威教育理论乃至整个现代派教育理论中的一个核心要求

D.杜威认为课程中占中心位置的应是各种形式的活动作业

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第3题
杜威概括了他对教育的本质认识,提出了教育的三大命题:教育即生长,()。

A.教育即教化,教育即生活

B.教育即经验,教育即生活

C.教育即塑造,教育即准备

D.教育即学习,教育即发展

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第4题
在师生关系中,提出以儿童为中心的是()。A.文化教育学B.批判教育学C.形式主义教育学D.实用主义教育

在师生关系中,提出以儿童为中心的是()。

A.文化教育学

B.批判教育学

C.形式主义教育学

D.实用主义教育学

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第5题
简述实用主义教育学的主要观点。

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第6题
进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家()。

A.托夫勒

B.杜威

C.马斯洛

D.罗杰斯

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第7题
20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是() A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义
教育学 D.批判教育学

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第8题
下列教育家中,属于实用主义代表的是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.梅伊曼

D.斯宾塞

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第9题
赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为:教材中心、课堂中心和A.教师中心 B.学校中心

赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为:教材中心、课堂中心和

A.教师中心 B.学校中心

C.学生中心 D.活动中心

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第10题
20世纪50年代至60年代中期,我国幼儿园程的特点是()。

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”,实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响

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