日本早期家庭教育的特点()
A.重视母亲对子女培养的作用;家庭教育有效地与幼儿园教育配合
B.全社会重视和关心家庭教育;重视对幼儿性格的培养
C.重视理论研究;倡导家庭教育要尽父母合力
D.尊重民主的家庭教育;特别重视家庭理财教育
A.重视母亲对子女培养的作用;家庭教育有效地与幼儿园教育配合
B.全社会重视和关心家庭教育;重视对幼儿性格的培养
C.重视理论研究;倡导家庭教育要尽父母合力
D.尊重民主的家庭教育;特别重视家庭理财教育
A.学校应保持严肃,学业为上的氛围,与家庭教育区别开,使孩子能有效认识到走出家门的环境是公平公正没有溺爱的
B.培养学生的合作意识,而非一味强调竞争
C.学校的老师拥有一定的心理学基础,能有较专业的知识去干预学生的心理健康
D.学校的老师应当做母亲该做的事,成为孩子在接触新环境时与之建立起链接的人
A.学校应保持严肃、学业为上的氛围,与家庭教育区别开,使孩子能有效认识到走出家门的环境是公平、公正、没有溺爱的
B.培养学生的合作意识,而非一味强调竞争
C.学校的教师拥有一定心理学基础,能有较专业的知识去干预学生的心理
D.学校的教师应当做母亲该做的事,成为孩子在接触新环境时与之建立起联结的人
A.父亲和母亲在家庭教育中扮演截然不同的角色分工会给子女的性格养成带来重大影响
B.北宋士人参政议政对皇权削弱、权宦受制、政事民主等具有一定的积极意义,但其消极影响也不可忽视
C.先秦时期男性服色较女性服色更丰富、鲜艳,体现了《诗经》具有“男艳女素”的服色审美特点
D.由于城市影像中新媒体的介人和新的空间叙事思维,使影像的生产与逻辑发生了变化