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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

辛普森的运动技能目标分类体系中，动作技能的目标分为七个层次：知觉、定势、指导下的反应、机制、复杂的外显反应、适应、创作？（)

A.部分错误

B.无错误，但不完备

C.完全错误

D.完全正确

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第1题

在加涅的学习结果分类中，表现为身体运动的迅速、精确、力量、连贯等方面的属于()

A.理解智能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

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第2题

加涅的教学目标分类包括（)

A.态度

B.动作技能

C.言语信息

D.智力技能

E.认知策略

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第3题

层次方法主要用于分析目标分析中确定为（)的单个步骤。

A.智慧技能或心智运动技能

B.言语信息

C.心智运动技能

D.态度技能

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第4题

在加涅的学习结果分类中，学习者通过讲述某件事，把要传递的信息表述出来了属于()

A.理解智能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

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第5题

当前的国家课程标准中，将教学目标分为（) 三个方面。

A.认知.情感和动作技能

B.认知.情感和学习策略

C.知识和技能;过程和方法;情感.态度和价值观

D.了解.理解和应用

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第6题

阅读、写作、运算等技能主要是A．运动技能B．动作技能 C．策略技能D．心智技能

阅读、写作、运算等技能主要是

A．运动技能B．动作技能

C．策略技能D．心智技能

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第7题

根据加里培林对技能的分类,阅读属于（)。

A.操作技能

B.运动技能

C.心智技能

D.学习技能

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第8题

运动技能的形成过程一般要经历粗略掌握动作阶段、改进和提高动作阶段，巩固与运用自如阶段，试举例说明运动技能形成过程中各阶段的教法特点。

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第9题

布卢姆把教育目标分成了认知、情感和（)

A.操作技能

B.心智技能

C.动作技能

D.行为技能

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第10题

在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为A．言语信息 B．认知

在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为

A．言语信息 B．认知策略 C．智力技能 D．运动技能

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第11题

加强备课环节，认真钻研教材、教法，依据会员的实际技术能力，选择合适的内容是（)的重要措施之一。

A.提高运动技能

B.预防错误动作

C.预防运动创伤

D.掌握动作技术

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